Содержание
- 2. Введение Выбор темы обусловлен тем, что в настоящее время бурный научно-технический прогресс, который характеризует современный этап
- 3. Причины невысокой вычислительной культуры учащихся: низкий уровень мыслительной деятельности; отсутствие соответствующей подготовки и воспитания со стороны
- 4. Цель работы: формирование прочных вычислительных навыков через использование системы таблиц на уроках математики. Для достижения поставленной
- 5. Формирование вычислительной культуры учащихся Устный счет – первооснова любых вычислений. Основная функция устных упражнений – актуализация
- 6. Организация устных упражнений всегда была и остается «узким местом» в работе на уроке: суметь за небольшое
- 7. Основное их назначение - формирование у обучающихся прочных навыков вычислений, эффективно развивая при этом внимание и
- 8. Замените неправильной дробью. Переведите в десятичную дробь. Решите уравнения. Выполните вычитание (100-; 200-; 300-;) Выполните умножение(2,3,4,5на
- 9. 1.Этап вводного контроля 1. На этом этапе в начале работы с классом проводится проверка знаний таблицы
- 10. 2.Этап текущей работы по формированию вычислительных навыков К этому этапу готовятся серии таблиц следующих видов: -Таблицы
- 11. 1.Устный фронтальный опрос по карточкам, проводимый как учителем, так и учащимися. 2.Письменный опрос (с записью ответа
- 12. 4.Решение у доски во время опроса. 5.Решение за первой партой. 6.Разбор образцов решений и их оформление.
- 13. 3.Этап итогового контроля Итоговый контроль проводится в форме устной контрольной работы или в форме устно -
- 14. Заключение На основе проделанной работы можно сделать следующие выводы: устный счет – первооснова любых вычислений; основная
- 16. Скачать презентацию