Содержание
- 2. Цели и задачи урока Выработать умение применять квадратные уравнения для решения алгебраических и геометрических задач; продолжить
- 3. 1.Организационный момент. Постановка целей и задач урока. 2. Фонетическая зарядка. 3. Устный опрос. Устный счет. 4.
- 4. Говори правильно на уроке. Коэффициент Корень Дискриминант Переменная
- 5. Устный опрос 1.Дайте определение квадратного уравнения, приведите примеры. 2.Назовите коэффициенты а , в , с в
- 6. Устный счет 370+230= 7,2:1000= :50= 0,6∙100000= ∙30= 1200:10000= +340= 0,125∙1000000= +14= 75:100000= 600 12 360 700
- 7. Определение квадратного уравнения. Опр. 1. Квадратным уравнением называется уравнение вида ах2 + bх + с =
- 8. Дискриминант квадратного уравнения Опр. 2. Дискриминантом квадратного уравнения ах2 + bх + с = 0 называется
- 9. Если D > 0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет
- 10. Памятка
- 11. Задачи Решить уравнение 2х² - 5х +2=0 Решить уравнение 2х² - 3х +5=0 Решить уравнение х²
- 12. то есть x1 = 2 и x2 = 0,5 - корни заданного уравнения. Здесь a =
- 13. Решить уравнение 2x2- 3x + 5 = 0 Здесь a = 2, b = -3, c
- 14. Решить уравнение x2- 2x + 1 = 0 Здесь a = 1, b = -2, c
- 16. №2. а)При каких значениях х равны значения многочленов: (1-3х)(х+1) и (х-1)(х+1)? Б)При каких значениях х равны
- 17. Ответы №1. А)х=-11, х=4 Б)y=-1/3 В)t=2±√5 Г)нет решения Д)х=-3, х=13 Е)у=1/2 Ж)t=-2±√6 З)нет решения №2 А)х=1/2,
- 18. Итог урока. 1.Что вы узнали нового на уроке? 2.Чему равен D? 3.Сколько корней имеет уравнение ,
- 19. Найди «лишнее»
- 22. Скачать презентацию