Геометрические иллюзии, или всегда ли мы видим то, что видим

Сентябрь 12, 2022

Главная
Математика
Геометрические иллюзии, или всегда ли мы видим то, что видим

Содержание

2. Зрительные иллюзии можно объяснить с помощью законов геометрии. Гипотеза
3. Цель работы: иногда мы видим то, чего не может быть или не то, что нам показывают.
4. Узнать, что понимается под «иллюзиями»? Выяснить причины появления иллюзий. Выяснить, как происходит восприятие окружающего мира человеком.
5. Передача информации с сетчатки глаза в головной
6. Во-первых, изображение на сетчатке перевёрнуто. Во-вторых, из-за несовершенства оптических свойств глаз, картинка на сетчатке размазана. В-третьих,
7. В переводе с латыни слово «иллюзия» означает «ошибка, заблуждение». Зрительные иллюзии – это ошибки в зрительном
8. Иллюзии глазами детей и взрослых Вывод: дети обладают большей способностью точнее определять на глаз горизонтальные расстояния,
9. Восприятие фигуры и фона Вывод: у взрослых воображение развито слабее, чем у детей.
10. «Невозможная» лестница Пенроуза На восприятие взрослых сформированные повседневным опытом стереотипы влияют в большей мере, чем на
11. Применение иллюзорных картин В конкурсах, играх, загадках Для развития внимательности, абстрактного мышления Для тренировки зрения На
12. Применение иллюзорных картин
13. Выводы: ◄Иллюзии – результат работы зрительной системы, некий тест. Очень часто люди видят то, что они
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Зрительные иллюзии можно объяснить с помощью законов геометрии.
Гипотеза

Слайд 3

Цель работы: иногда мы видим то, чего не может быть или

не то, что нам показывают. Объяснить причины возникновения зрительных иллюзий.

Слайд 4

Узнать, что понимается под «иллюзиями»?
Выяснить причины появления иллюзий.
Выяснить, как происходит

восприятие окружающего мира человеком.

Провести исследование, показывающее ограниченность способностей наших глаз.

Провести опыты, связанные со зрительными иллюзиями, и объяснить их с точки зрения геометрии.

Найти примеры использования оптических иллюзий.

Сравнить восприятие иллюзий взрослыми и детьми.

Задачи:

Слайд 5

Передача информации с сетчатки глаза в головной

Слайд 6

Во-первых, изображение на сетчатке перевёрнуто.
Во-вторых, из-за несовершенства оптических свойств глаз, картинка

на сетчатке размазана.
В-третьих, глаз совершает постоянные движения: скачки при рассматривании изображений и при зрительном поиске, мелкие непроизвольные колебания при фиксации на объекте, относительно медленные, плавные перемещения при слежении за движущимся объектом. Таким образом, изображение находится в постоянной динамике.
В-четвёртых, глаз моргает приблизительно 15 раз в минуту, а значит, что изображение через каждых 5-6 секунд перестаёт попадать на сетчатку глаза.

Слайд 7

В переводе с латыни слово «иллюзия» означает «ошибка, заблуждение».

Зрительные иллюзии – это ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью процессов коррекции зрительного образа, попросту говоря обман нашего мозга.

Слайд 8

Иллюзии глазами детей и взрослых
Вывод: дети обладают большей способностью

точнее определять на глаз горизонтальные расстояния, чем взрослые.

Слайд 9

Восприятие фигуры и фона
Вывод: у взрослых воображение развито слабее, чем у

детей.

Слайд 10

«Невозможная» лестница Пенроуза
На восприятие взрослых сформированные повседневным опытом стереотипы влияют

в большей мере, чем на детей.

Слайд 11

Применение иллюзорных картин
В конкурсах, играх, загадках
Для развития внимательности, абстрактного мышления
Для

тренировки зрения
На уроках для разнообразия
В работе психолога

Слайд 12

Применение иллюзорных картин

Слайд 13

Выводы:
◄Иллюзии – результат работы зрительной системы, некий тест. Очень часто люди

видят то, что они хотят увидеть.
◄Наше зрение несовершенно и иногда мы видим не то, что существует в действительности. Но тот факт, что огромное большинство людей получают иногда одинаковые ошибочные зрительные впечатления, говорит об объективности нашего зрения и о том, что оно, дополняемое мышлением и практикой, дает нам относительно точные сведения о предметах внешнего мира. С другой стороны, тот факт, что разные люди в процессе зрительного восприятия обладают различной способностью ошибаться, иногда видят в предметах то, чего другие не замечают, говорит о субъективности наших зрительных ощущений и об их относительности.

Геометрические иллюзии, или всегда ли мы видим то, что видим

Содержание

Зрительные иллюзии можно объяснить с помощью законов геометрии.Гипотеза

Цель работы: иногда мы видим то, чего не может быть или

Узнать, что понимается под «иллюзиями»?Выяснить причины появления иллюзий. Выяснить, как происходит

Передача информации с сетчатки глаза в головной

Во-первых, изображение на сетчатке перевёрнуто.Во-вторых, из-за несовершенства оптических свойств глаз, картинка

В переводе с латыни слово «иллюзия» означает «ошибка, заблуждение».

Иллюзии глазами детей и взрослых Вывод: дети обладают большей способностью

Восприятие фигуры и фонаВывод: у взрослых воображение развито слабее, чем у

«Невозможная» лестница Пенроуза На восприятие взрослых сформированные повседневным опытом стереотипы влияют

Применение иллюзорных картинВ конкурсах, играх, загадкахДля развития внимательности, абстрактного мышленияДля