Содержание
- 2. «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений,
- 3. Актуальность. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме
- 4. Принципы и особенности проведения игровых технологий на уроках математики в начальных классах Дидактическая игра - это
- 5. Урок с дидактической игрой. Дидактическая игра от игры вообще отличается наличием чётко поставленной цели обучения и
- 6. Педагогические игры имеют следующую классификацию: По виду деятельности: физические, интеллектуальные, трудовые, социальные и психологические; По характеру
- 7. Выделяют следующие виды дидактических игр: Игры-упражнения. Они совершенствуют познавательные способности учащихся, способствуют закреплению учебного материала, развивают
- 8. Основные принципы организации игры: развитие игровой динамики взаимосвязь игровой и неигровой деятельности отсутствие принуждения переход от
- 9. Дидактическая игра: Один из лучших способов мотивации. Развивает творческие способности учащихся. Способствует выполнять действия по алгоритму.
- 10. Игра - инструмент, который комплексно обеспечивает: успешность адаптации ребёнка к новой ситуации развития; сохранение и совершенствование
- 11. Принципы проведения игры: Игра не должна оказаться обычным упражнением с использованием наглядных пособий. При выборе правил
- 12. Игра «Фотограф» Учитель показывает детям полоску с цифрами, числами, знаками, словами. Ученики должны их запомнить за
- 13. Игра «Детектив» Один из игроков будет свидетелем: он отвечает на вопросы. Остальные игроки – детективы. Они
- 14. Аукцион знаний На обсуждение выставляются по очереди лоты (карточки с обозначениями различных математических величин – скорость,
- 15. Игра «Эхо» 1) Учитель говорит фразу, строку из стихотворения, строку из правила, делая хлопки в определённом
- 16. Применение игровых технологий на уроках математики в начальной школе Целью обучения в начальной школе является не
- 17. Цели применения математических игр: Развитие мышления; Углубление теоретических знаний; Общение со сверстниками; Воспитание сотрудничества и коллективизма;
- 18. Методика проведения игровых технологий на уроках математики Школьная практика подтверждает, что при создании необходимых условий дидактическая
- 20. Скачать презентацию