Как применяются десятичные дроби в жизни

Сентябрь 8, 2022

Главная
Математика
Как применяются десятичные дроби в жизни

Содержание

2. Устная работа 48,56 · 100 27,3 : 100 2,7 · 0,1 0,25 : 1 = 4856
3. На какое число надо умножить данную десятичную дробь, чтобы превратить ее в натуральное число? 3,2 4,15
4. Как применяются десятичные дроби в жизни? при взвешивании товаров в магазине при измерении времени при измерении
5. Как применяются десятичные дроби в жизни?
6. Решить задачу 0,8м 100 метров 100 : 0,8 = ?(ш.) – - надо сделать человеку, чтобы
7. Тема урока: «Деление на десятичную дробь»
8. Эй Ар Гайд 1. В столбике «ДО» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или «-»,
9. 48,56 · 100 27,3 : 100 2,7 · 0,1 0,25 : 1 = 4856 = 0,273
10. 1000 километров 8 часов 1000 : 8 = 125 (км/ч) – скорость поезда 0,8м 100 метров
11. 20 : 4 100 : 20 10 : 2 = 5 = 5 = 5 увеличим
12. 1000 километров 8 часов 0,8м 100 метров 100 : 0,8 ОТВЕТ: 125 шагов = 1000 :
13. Попробуй решить 1,2 : 0,4 = 12 : 4 = 0,126 : 0,02 =12,6 : 2
14. Попробуй сформулировать правило деления числа на десятичную дробь Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо: В
15. СИМАЛТИНИУС РЕЛЛИ ТЭЙБЛ Два ученика одновременно выполняют письменную работу на отдельных листах и по окончании одновременно
16. 1) 2,4 :0,6 = 2,5 :1,25 = 2) 2,1 :0,7 = 2,7:1,35 = 3) 3,2 :0,8
17. Эй Ар Гайд 1. В столбике «ДО» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или «-»,
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Устная работа
48,56 · 100
27,3 : 100
2,7 · 0,1
0,25 : 1
= 4856
=

0,273

= 0,27

= 0,25

делимое

делитель

частное

1-й множитель

2-ймножитель

произведение

Сравните делимое и частное:

27,3

0,273

0,25

Слайд 3

На какое число надо умножить данную десятичную дробь, чтобы превратить ее

в натуральное число?

3,2

4,15

17,345

15,01

Слайд 4

Как применяются десятичные дроби в жизни?
при взвешивании товаров в магазине
при измерении

времени

при измерении расстояний

Слайд 5

Как применяются десятичные дроби в жизни?

Слайд 6

Решить задачу
0,8м
100 метров
100 : 0,8 = ?(ш.) –
- надо сделать

человеку, чтобы пройти 100 м

Сколько шагов надо сделать человеку, чтобы пройти 100 м, если длина одного шага 0,8 м?

Слайд 7

Тема урока:
«Деление на десятичную дробь»

Слайд 8

Эй Ар Гайд
1. В столбике «ДО» поставьте «+», если вы согласны

с утверждением, или «-», если вы не согласны
2. Чтобы принять решение, используйте результаты устного счета и условие задачи про шаги человека
3. Давайте попробуем решить еще одну задачу

Слайд 9

48,56 · 100
27,3 : 100
2,7 · 0,1
0,25 : 1
= 4856
= 0,273
=

0,27

= 0,25

делимое

делитель

частное

1-й множитель

2-ймножитель

произведение

Сравните делимое и частное:

27,3

0,273

0,25

Слайд 10

1000 километров
8 часов
1000 : 8 = 125 (км/ч) – скорость поезда

0,8м

100 метров

100 : 0,8 = ? (ш) – надо сделать человеку, чтобы пройти 100 м

x10

Слайд 11

20 : 4
100 : 20
10 : 2
= 5
= 5
= 5
увеличим делимое

и делитель в 5 раз

уменьшим делимое и делитель в 10 раз

Что Вы замечаете?

Увеличение и уменьшение делимого и делителя

Частное не изменится, если делимое и делитель умножить или разделить на одно и то же число

Слайд 12

1000 километров
8 часов
0,8м
100 метров
100 : 0,8
ОТВЕТ: 125 шагов
= 1000

: 8 = 125 (ш)

Слайд 13

Попробуй решить
1,2 : 0,4
= 12 : 4 =
0,126 : 0,02
=12,6

: 2 =

10 : 2,5

= 100 : 25 =

6,3

Сравните делимое и частное:

1,2

0,126

6,3

Слайд 14

Попробуй сформулировать
правило деления числа на десятичную дробь
Чтобы разделить число на

десятичную дробь, надо:
В делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;
после этого выполнить деление на натуральное число.

Слайд 15

СИМАЛТИНИУС РЕЛЛИ ТЭЙБЛ
Два ученика одновременно выполняют
письменную работу на отдельных листах и

по окончании одновременно передают друг другу

Слайд 16

1) 2,4 :0,6 = 2,5 :1,25 =
2) 2,1 :0,7 =

2,7:1,35 =

3) 3,2 :0,8 = 4,6 :2,3 =

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Слайд 17

Эй Ар Гайд
1. В столбике «ДО» поставьте «+», если вы согласны

с утверждением, или «-», если вы не согласны
2. чтобы принять решение, используйте результаты устного счета и условие задачи про шаги человека
3. Давайте попробуем решить задачу

4. Теперь, после изучения нового материала, еще раз прочтите все утверждения.
5. В столбике «ПОСЛЕ» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или «-», если вы не согласны с утверждением
6. Сравните столбики «ДО» и «ПОСЛЕ». Изменились ли ваши убеждения? Почему?