Методика проверки и оценки алгебраических заданий повышенного уровня сложности

Должны быть решения квадратных уравнений, а не просто записанные корни.
Вывод «нет

Знак равносильности между разными переменными писать нельзя (разные множества).
Ввели новую переменную,

2 балла

0 баллов

Обращать внимание на единицы измерения переменных! Если их нет (т.е. нет

Логические ошибки (0 баллов):
Перенос слагаемого из одной части уравнения в другую

При расчете корней квадратного уравнения неправильно сокращена дробь:

Вычислительные ошибки(1 балл):
Отсутствуют промежуточные расчеты, а в итоговом числе после упрощения

Все признаки и свойства должны быть четко прописаны.
«Если две прямые пересекаются

Утверждение о том, что «биссектриса параллелограмма отсекает от него равнобедренный треугольник»,

Не придираться к словам: признак, свойство (дети их часто путают), если

Нет логических ошибок, нет вычислительных ошибок, но забыли упомянуть об использовании

В задании снижен 1 балл за 3 пункт – в скобках

0 баллов

Знак следования позволяет подробно не расписывать виды углов и секущие с

Прописано равенство сторон треугольника и без дополнительных пояснений равенство углов, не

1 балл – неправильная формулировка признака в скобках, а именно угол

Логические ошибки – 0 баллов:
При сложении двух отрезков вместо радиуса используют

Если функция задана кусочно, то граничная точка должна быть подставлена и

В подобии треугольников неверно составлено соотношение.

0 баллов – ошибочное утверждение, что D середина CB.