Нахождение целого по части

Июль 30, 2022

Главная
Математика
Нахождение целого по части

Содержание

2. Запишите в тетради число 08.04
3. Напишите в тетради Задача сделайте чертёж, заполните его данными и обозначьте главный вопрос. 4 Найти длину
4. Проверь себя ! 4 Найти длину 10 отрезка, если длина всего отрезка 10 см. Целое-10см 4
5. Что надо найти- часть или целое? Целое-10см 4 10 -?см 10 см 4 10 Ответ: Ищем
6. Алгоритм нахождения части от целого
7. Алгоритм нахождения части от целого: Раздели целое на число указанное под чертой ( знаменатель) 2. Умножь
8. Вам предложили найти длину 10 отрезка. Длина всего отрезка 10 см. Реши, используя алгоритм. Запиши решение
9. Дальше поработай устно, отвечай на вопросы и проверяй себя по появляющимся ответам.
10. Какую часть отрезка АВ составляет отрезок СД на чертеже? А Д С В 1 3 =8см
11. Какую часть отрезка АВ составляет отрезок СД на чертеже? А Д С В 2 6 =8см
12. Что ты ищешь в этой задаче- часть или целое? А Д С В 2 6 =8см
13. Алгоритм нахождения целого по части : Раздели часть на число указанное в числителе(над чертой) Умножь на
14. Перед тем, как решать задания с дробями, подумай, что ты ищешь- часть или целое, а затем
15. Продолжи работу в учебнике: - стр. 76 № 2, 3 - стр. 125 – 126 №
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Запишите в тетради число 08.04

Слайд 3

Напишите в тетради Задача сделайте чертёж, заполните его данными и обозначьте

главный вопрос.

4

Найти длину 10 отрезка, если длина всего отрезка 10 см.

Слайд 4

Проверь себя !
4
Найти длину 10 отрезка, если длина всего отрезка 10

см.

Целое-10см
4
10

-?см

10 см

4

10

Можно эту задачу
записать кратко :

Слайд 5

Что надо найти- часть или целое?
Целое-10см
4
10
-?см
10 см
4
10
Ответ: Ищем часть от

целого

Слайд 6

Алгоритм нахождения части от целого

Слайд 7

Алгоритм нахождения части от целого:
Раздели целое на число
указанное под чертой (

знаменатель)
2. Умножь на число указанное над чертой( числитель)

Слайд 8

Вам предложили найти длину 10 отрезка. Длина всего отрезка 10 см.

Реши, используя алгоритм. Запиши решение в тетрадь.

Раздели 10 см на 10 равных частей:
1) 10:10=1(см)-десятая;
Возьми 4 таких части:
2) 1∙4=4(см)- четыре десятых

4

10см

Слайд 9

Дальше поработай устно,
отвечай на вопросы и проверяй
себя по появляющимся ответам.

Слайд 10

Какую часть отрезка АВ составляет отрезок СД на чертеже?
А
Д
С
В
1
3
=8см
Целый - ?см
8∙3=24(см)

Слайд 11

Какую часть отрезка АВ составляет отрезок СД на чертеже?
А
Д
С
В
2
6
=8см
Целый - ?см
1)8:2=4(см)-

одна шестая
2)4∙6=24(см) -целый

8 см

Слайд 12

Что ты ищешь в этой задаче- часть или целое?
А
Д
С
В
2
6
=8см
Целое - ?см
1)8:2=4(см)-

одна шестая
2)4∙6=24(см) -целый

Ответ : ищем целое

Сделай вывод, как найти целое по части ?

Слайд 13

Алгоритм нахождения целого по части :
Раздели часть на число указанное в

числителе(над чертой)
Умножь на число указанное
в знаменателе (под чертой)

10

?

2

6

=10

Целое - ?

Слайд 14

Перед тем, как решать задания с дробями, подумай,
что ты ищешь-

часть или целое, а затем следуй по
одному из агоритмов.

Слайд 15

Продолжи работу в учебнике: - стр. 76 № 2, 3 - стр. 125

– 126 № 7, 8, 12 - стр. 77 № 1