Практическая работа с линейкой

Август 11, 2022

Главная
Математика
Практическая работа с линейкой

Содержание

2. А). – Начерти линии и измерь их. - Пройдите за столы, возьмите лист бумаги, карандаш и
3. - Внизу начертите с помощью линейки линию короче первой. Ниже начертите линию длиннее первой и второй.
4. - Молодцы, нужно поставить линейку вертикально и начертить линии. Начертите 2 линии одинаковой длинны (Дети чертят)
5. - Измерять нужно с самого начала, совместив цифру 0 с началом линии. Моя первая линия 8
6. - Можно ли с помощью линейки начертить любую геометрическую фигуру? (ответы детей: нет, с помощью линейки
7. Б). - С помощью линейки соединить точки на листе бумаги. -При помощи линейки и простого карандаша
8. Уточняю, какие фигуры начертили дети: - Какие у вас получились фигуры? Назовите их. Ответы детей: треугольник,
10. Скачать презентацию

Слайд 2

А). – Начерти линии и измерь их. - Пройдите за столы,

возьмите лист бумаги, карандаш и линейку. Положите линейку на лист, прижмите её левой рукой и прочертите горизонтальную линию. Дети на листе бумаги чертят линию. Воспитатель демонстрирует на доске горизонтальные линии.

Слайд 3

- Внизу начертите с помощью линейки линию короче первой. Ниже начертите

линию длиннее первой и второй. У вас получились три дорожки. - А как получить ровные столбики с помощью линейки? (Предложения детей).

Слайд 4

- Молодцы, нужно поставить линейку вертикально и начертить линии. Начертите 2

линии одинаковой длинны (Дети чертят) . - Ровные у вас получились линии? Как можно узнать длину линии? (ответы детей: условной меркой, палочкой, линейкой). - Правильно, можно узнать с помощью делений и цифр на линейке. Воспитатель измеряет на доске начерченные линии.

Слайд 5

- Измерять нужно с самого начала, совместив цифру 0 с началом

линии. Моя первая линия 8 сантиметров, а вторая -10. Вот как мне помогла линейка начертить линии и измерить их. Предлагаю вам измерить свои начерченные линии. Дети измеряют линейками начерченные линии.

Слайд 6

- Можно ли с помощью линейки начертить любую геометрическую фигуру? (ответы

детей: нет, с помощью линейки можно начертить только фигуры, которые состоят из отрезков. Нельзя начертить овал и круг) Предлагаю проверить это.

Слайд 7

Б). - С помощью линейки соединить точки на листе бумаги. -При

помощи линейки и простого карандаша соедините точки. (Воспитатель: помогает детям соединить точки на листе.)

Слайд 8

Уточняю, какие фигуры начертили дети: - Какие у вас получились фигуры?

Назовите их. Ответы детей: треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник, трапеция. - Сколько их всего? А как можно ещё назвать эти фигуры? Ответы детей: — Это геометрически фигуры.