Презентация по математике "Числа и величины" - скачать бесплатно

Слайд 2

Слайд 3

Римская письменная нумерация

Римская письменная нумерация

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Системы нумерации

Системы нумерации

Слайд 7

Алгоритм изучения величин Знакомство с понятием массы

Алгоритм изучения величин

Знакомство с понятием массы

Слайд 8

Сравнение масс без измерений

Сравнение масс без измерений

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Алгоритм изучения величин

Алгоритм изучения величин

Слайд 17

Вместимость

Вместимость

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Вместимость

Вместимость

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Время

Время

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Время

Время

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Планируемые предметные результаты по разделу «Числа и величины» во 2 классе

Планируемые предметные результаты по разделу «Числа и величины» во 2 классе

Ученик

научится:

- читать и записывать любое изученное число;
- определять место каждого из изученных чисел в натуральном ряду и устанавливать отношения между числами;
- группировать числа по указанному или самостоятельно установленному признаку;
- устанавливать закономерность ряда чисел и дополнять его в соответствии с этой закономерностью;
- называть первые три разряда натуральных чисел;
- представлять двузначные и трехзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых;
- дополнять запись числовых равенств и неравенств в соответствии с заданием;
- использовать единицу измерения массы (килограмм) и единицу вместимости (литр);
- использовать единицы измерения времени (минута, час, сутки, неделя, месяц, год) и соотношения между ними: 60 мин = 1 ч, 24 ч = 1 сут.,
7 сут. = 1 нед., 12 мес. = 1 год;
- определять массу с помощью весов и гирь;
- определять время суток по часам;
- решать несложные задачи на определение времени протекания действия.

Слайд 32

Планируемые предметные результаты по разделу «Числа и величины» во 2 классе

Планируемые предметные результаты по разделу
«Числа и величины» во 2 классе

-

классифицировать изученные числа по разным основаниям;
- записывать числа от 1 до 39 с использованием римской письменной нумерации;
- выбирать наиболее удобные единицы измерения величины
для конкретного случая;
- понимать и использовать разные способы называния одного и того же момента времени.

Ученик получит возможность научиться: