Теорема Пифагора

этого инструменты?”
“Зачем на кухне нужен треугольник?”
“Солдатский треугольник - о чем он может рассказать?”
“Почему первый спиннер имел форму треугольника?”
Триз вопрос ( без ответа )
“Кто такой Пифагор?”
“Может ли быть связана история, математика и мистика? Гуманитарная наука, техническая специальность и загадка?”
Теорема Пифагора
Египетский треугольник и его связь с Египтом
Решение триз задачи
Творческое задание на следующий урок.

нужен треугольник?
Солдатский треугольник - о чем он может рассказать?
Почему первый спиннер имел форму треугольника?

А после необходимо создать геометрически и алгебраически верный эскиз, где вам будет необходим треугольник.
Большое количество выпечки имеет именно треугольный вид, поэтому многие формы делают в виде треугольника, для красоты и простоты.
Солдатскими треугольниками в военные времена называли почтовые письма. Письма такой формы были более компактными и их было удобнее носить с собой.
Изначально спиннер был развивающей игрушкой для детей с отсталым развитием мозга и центральной нервной системы. Для равновесия было необходимо как минимум 3 точки вращения, далее 5, т.е. нечетное количество углов фигуры. Врачи выбрали наименьшее число вершин, т.к. треугольник более простая и распространенная фигура. Именно из треугольника состоят все фигуры, помимо окружностей. Т.к. на 3 вершинах проще сосредоточиться, для развития моторики и зрительного контакта выбрали именно треугольник.

понадобилось отложить перпендикуляр к ранее проведенной линии. Подходящих приборов под рукой нет, лишь обрезки досок да веревка. Известен способ восстановления перпендикуляра при помощи циркуля: надо отмерить равные отрезки на прямой в обе стороны от нужной точки, провести дуги и соединить точки их пересечения по обе стороны от отрезка. Но в данном случае способ этот применить нельзя, поскольку с одной стороны от линии находится овраг. Как быть?В данной задаче имеется явное ПРОТИВОРЕЧИЕ - измерительный прибор должен быть, чтобы построить перпендикуляр, и прибора быть не должно, потому что его попросту нет на стройке.

философом, основал религиозно-философское течение (пифагореизм), являлся политическим деятелем, оставившим труды в качестве наследства потомкам.
Первым учителем будущего философа стал Гермодамант. Он научил Пифагора основам музыки, технологиям живописного искусства, чтению, риторике, грамматике. Чтобы помочь Пифагору развить память, учитель заставлял читать «Одиссею» и «Илиаду» Гомера и заучивать наизусть песни из поэм. Через несколько лет 18-летний парень с готовым багажом знаний отправился в Египет продолжить образование у мудрых жрецов, но в те годы попасть туда было сложно: он был закрыт для греков. Тогда Пифагор временно остановился на острове Лесбос и здесь обучался у Ферекида Сиросского физике, диалектике, теогонии, астрологии, медицине.

– город, в котором жил знаменитый Фалес, отметившийся в истории как основатель первой философской школы в Греции.
Милетская школа позволила Пифагору приобрести знания, но, последовав советам Фалеса, юноша отправляется в Египет продолжать путь образованности.
Здесь Пифагор знакомится со жрецами, посещает египетские храмы, закрытые для чужеземцев, приобщается к их тайнам и традициям, а вскоре и сам получает сан жреца. Учеба в культурно-развитом городе сделала Пифагора самым образованным человеком тех времен.
Далее жизнь знаменитого математика кардинально меняется после начала персидской войны. Пифагор попадает в плен и на протяжении нескольких лет живет в Вавилоне.

специальность и загадка?”

Интересная информация: изучая биографии различных людей, узнавая новые истории и факты, анализируя числовые последовательность и “тайные” свойства геометрических фигур, Пифагор привязывал числовые свойства к жизненным категориям бытия: человечество, смерть, болезни, страдания и пр. Именно пифагорейцы разделили числа на четные и нечетные. Нечто важное (справедливость и равенство) для жизни на планете видел Пифагор в квадрате числа. Девятка характеризовала постоянство, число восемь – смерть. Четные числа присваивались женскому полу, нечетные – мужскому представительству, а символом брака у последователей учения Пифагора выступала пятерка (3+2).

побывав по настоянию Фалеса в Египте.
Древнеегипетские строители пирамид нуждались в способе построения прямого угла. Вот требуемый способ. Веревка разбивается на 12 равных частей, границы между соседними частями помечаются, а концы верёвки соединяются. Затем верёвка натягивается тремя людьми так, чтобы она образовала треугольник, а расстояния между соседними натягивателями составляли бы, соответственно, 3 части, 4 части и 5 частей. В таком случае треугольник окажется прямоугольным, в коем стороны 3 и 4 будут катетами, а сторона 5 - гипотенузой, так что угол между сторонами 3 и 4 будет прямым.

сумма квадратов двух его сторон равна квадрату третьей. Здесь же используется теорема, обратная к теореме Пифагора: если сумма квадратов двух сторон треугольника равна квадрату третьей, то в этом случае треугольник прямоугольный.

рассматривал еще Пифагор. Из теоремы Пифагора следует, что если катеты треугольника равны 3 и 4, то гипотенуза будет иметь длину 5. Остается взять веревку, разделить ее на 12 равных отрезков. Теперь нужно уложить эту веревочную конструкцию на плоскость в виде треугольника со сторонами, равными 3-м, 4-м и 5-ти частям. Один угол веревочного треугольника непременно окажется прямым.