Признаки параллельности прямых. Сумма углов треугольника

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

«Величие человека в его способности мыслить.» Б.Паскаль.

«Величие человека
в его способности
мыслить.»
Б.Паскаль.

Слайд 4

Прямая теорема: Если А, то В. Обратная теорема: Если В, то А.

Прямая теорема:
Если А, то В.

Обратная теорема:
Если В, то А.

Слайд 5

Признаки параллельности прямых

Признаки параллельности прямых

Слайд 6

Накрест лежащие 1 2 3 4 Односторонние Соответственные 1 1 2

Накрест лежащие

1

2

3

4

Односторонние

Соответственные

1

1

2

2

3

3

4

4

5

6

7

8

1

2

3

Слайд 7

Параллельны ли прямые a и b? Почему? да да нет

Параллельны ли прямые a и b? Почему?

да

да

нет

Слайд 8

Свойства параллельных прямых

Свойства параллельных прямых

Слайд 9

Накрест лежащие 1 2 3 4 Односторонние Соответственные 1 1 2

Накрест лежащие

1

2

3

4

Односторонние

Соответственные

1

1

2

2

3

3

4

4

5

6

7

8

1

2

3

Слайд 10

По данным рисунка найдите угол 1

По данным рисунка найдите угол 1

Слайд 11

Докажем, что А В С

Докажем, что

А

В

С

Слайд 12

Проведем через вершину В прямую , параллельную стороне АС А С В

Проведем через вершину В прямую , параллельную стороне АС

А

С

В

Слайд 13

Внешний угол треугольника

Внешний угол треугольника

Слайд 14

А В С Е

А

В

С

Е

Слайд 15

1.Внешний угол треугольника 2.геометрическая фигура 3. угол смежный 4.продолжение стороны 5.

1.Внешний угол треугольника
2.геометрическая фигура
3. угол смежный
4.продолжение стороны
5. это угол

вне стороны треугольника
6.с каким – нибудь углом
7. угол в сумме со смежным углом 1800
8. этого треугольника
9. угол прилежащий к углу этого треугольника
10. это угол с наружной стороны треугольника
Слайд 16

1 3 6 8

1 3 6 8

Слайд 17

Тренировочные упражнения А В С (1800 – 900):2 ? ? 1800

Тренировочные упражнения

А

В

С

(1800 – 900):2

?

?

1800 :3

Вычислите все неизвестные
углы треугольников

Слайд 18

200 Тренировочные упражнения А С Вычислите все неизвестные углы треугольников 700

200

Тренировочные упражнения

А

С

Вычислите все неизвестные
углы треугольников

700

М

700

200

1800 – 2*700

В

400

Второй способ

Слайд 19

Тренировочные упражнения M N Вычислите все неизвестные углы треугольников. 750 P

Тренировочные упражнения

M

N

Вычислите все неизвестные углы треугольников.

750

P

150

R

900

150

600

1800 – 750 – 150


1800 – 900 –30 0

Слайд 20

А С В 100° 40° ? рис 1


А

С

В

100°

40°

?

рис 1

Слайд 21

А С В 150° ? рис 2

А

С

В

150°

?

рис 2

Слайд 22

А С В 40° 120° ? рис 3

А

С

В

40°

120°

?

рис 3

Слайд 23

А С В 140° ? ? рис 4

А

С

В

140°

?

?

рис 4

Слайд 24

Смежные углы равны Сумма острых углов треугольника равна 90◦ Прямые параллельны,

Смежные углы равны
Сумма острых углов треугольника равна 90◦
Прямые параллельны, если они

на плоскости не пересекаются
В треугольнике могут быть два прямых угла
Сумма углов любого треугольника равна 180◦
Планиметрия-часть геометрии, в которой рассматриваются фигуры на плоскости
Слайд 25

Домашнее задание: Гипотеза: Внешний угол треугольника равен сумме двух углов, не

Домашнее задание:
Гипотеза:
Внешний угол треугольника
равен сумме двух углов,
не смежных с ним.


Л.Р.,№18, №20,стр 32(сборник ОГЭ)
Слайд 26

На уроке я работал активно / пассивно Своей работой на уроке

На уроке я работал активно / пассивно
Своей работой на уроке я доволен /

не доволен
Урок для меня показался
коротким / длинным
За урок я
не устал / устал
Мое настроение
стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется
легким / трудным
интересно / не интересно
Слайд 27

Скажи мне, и я забуду; Покажи мне ,и я запомню; Дай сделать - и я пойму.

Скажи мне, и я забуду;
Покажи мне ,и я запомню;
Дай

сделать - и я пойму.