Содержание
- 2. НАУЧИТЬСЯ УМНОЖАТЬ МНОГОЧЛЕН НА МНОГОЧЛЕН И ПРИМЕНЯТЬ ЭТО ПРИ РЕШЕНИИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАДАЧ. Цель урока:
- 3. В 3 веке нашей эры греческий математик Деофант Александрийский рассмотрел понятие «одночлена». В свое время он
- 4. Я многочлен от слова «много» Во мне всегда сидит тревога: Как одночлены все собрать? В какую
- 5. B C A b a D I способ S= (a+ b)(c+ d) II способ S=S1+S2+S3+S4 S=ad
- 6. (A+B)(C+D) = = AC + AD + BC + BD Правило (“фонтана”) Чтобы умножить многочлен на
- 7. Верны ли равенства (найдите ошибку, если она есть, исправьте ее): а) (5x-1)(3x+7)=5x(3x+7)+1(3x+7) б) (3+2a)(5a-4)=3∙5a+3∙ (-4)+2a∙5a+2a∙(-4) в)
- 8. 1. СКОЛЬКО ЧЛЕНОВ БУДЕТ ИМЕТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ДО ПРИВЕДЕНИЯ ПОДОБНЫХ ЧЛЕНОВ. Проверь себя! (работаем устно) 4 6
- 9. Зарядка для глаз
- 15. Упростите выражения и найдите соответствующий ответ: а) (4y3+15y)-(17y-y3)= б) -2x(x2-7x-3)= в) (x+8)(y-1)= г) -(a-2)(-4a3-3a2)= а) -2х3+14х2+6х;
- 16. Решение уравнений. 12х² -(4х–3)(3х+1)=-2, 12х²-(12х²+4х-9х-3)=-2, 12х²-12х²-4х+9х+3=-2, -4х+9х=-3-2, 5х=-5, Х=-1. Ответ: х=1. (3х+5)(4х-1)=(6х-3)(2х+7), 12х²-3х+20х-5=12х²+42х-6х-21, 12х²-3х+20х-12х²-42х+6х=5-21, -19х=-16, Х=16/19.
- 18. Скачать презентацию