Раздел долгосрочного плана: Последовательности. Арифметическая прогрессия

Слайд 2

Цель обучения 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n

Цель обучения

9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых

членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии;

Цель урока

знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

1.Какая последовательность называется арифметической прогрессией? Cтартер. Повторение теоретического материала .

1.Какая последовательность называется арифметической прогрессией?

Cтартер. Повторение теоретического материала .

Слайд 7

2.Из данных последовательностей выберите арифметическую прогрессию: а) 2; 5; 10; 15…

2.Из данных последовательностей выберите арифметическую прогрессию:
а) 2; 5; 10; 15… б)

2; 4; 8; 16…
в) 4; 7; 10; 13… г) 10; 8; 6; 4…

Cтартер. Повторение теоретического материала .

Слайд 8

Cтартер. Повторение теоретического материала . 3. Назовите формулу общего члена арифметической прогрессии

Cтартер. Повторение теоретического материала .

3. Назовите формулу общего члена арифметической прогрессии

Слайд 9

Cтартер. Повторение теоретического материала . Даны а1 и d. Выразите а10; а7

Cтартер. Повторение теоретического материала .

Даны а1 и d.
Выразите а10;

а7
Слайд 10

Cтартер. Повторение теоретического материала .

Cтартер. Повторение теоретического материала .

Слайд 11

Тематическая проверочная работа

Тематическая проверочная работа

Слайд 12

Парная работа

Парная работа

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Рефлексия: Красный – мне было непонятно, прошу по-мощи, пока ничего не

Рефлексия:

Красный – мне было непонятно, прошу по-мощи, пока ничего не получается


Желтый – у меня получается, но не все. В некоторых заданиях затрудняюсь.
Зеленый - все понятно, могу помочь.