Содержание
- 2. Устный счет 6-4,5 *0,4 : 1,2 *7 +0,8 _________ ? 1.) 2.) 1,5 0,6 0,5 3,5
- 3. Цели урока: Ввести понятие числа, противоположного данному; Показать обозначение чисел, противоположных данным; Продолжить отрабатывать умение решать
- 4. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок длину одной клетки тетради. Отметьте на это прямой точки
- 5. Определение 1. Противоположными числами называют числа, расположенные на координатной прямой на одинаковых расстояниях от начала отсчета
- 6. Обозначение: -а –число, противоположное числу а. -(-а) – число, противоположное числу –а. -(-а)= а Примеры Если
- 7. Работа по учебнику стр. 162 № 910 (устно), № 911,№ 912 и №925(1) в тетради и
- 8. Самостоятельная работа Вариант 1 1. Напишите числа, противоположные 7; -8; -1,5; 4,2; -3/7; 5/9. 2. Найдите
- 9. Домашнее задание П. 27 стр. 161 вопросы 1-5 № 927, 929, 933(а)
- 10. Итоги урока Какие числа называются противоположными? Какое число противоположно нулю? Существует ли число, имеющее два противоположных
- 12. Скачать презентацию