Два кота и одна кошечка? Интерактивные игры-задачи для детей старшего дошкольного возраста

Июль 23, 2022

Главная
Математика
Два кота и одна кошечка? Интерактивные игры-задачи для детей старшего дошкольного возраста

Содержание

2. Решение арифметических задач на сложение и вычитание Цель: совершенствовать умение решать простые арифметические задачи на сложение
3. Коржику на день рождения друзья подарили 3 подарка и еще один подарила Карамелька. Сколько всего подарков
4. Коржик и Компот повесили на елку 6 красных шаров, а Карамелька 4 синих шарика. Сколько всего
5. На поляне гуляли Коржик и Компот, к ним пришли Сажик и Гоня. Сколько котят стало на
6. На празднике было 6 котят, 3 были в костюме. Сколько котят было без костюмов? Используя цифры
7. На полянку гуляли 8 котят, 3 котенка забрались на холм. Сколько котят осталось внизу? Используя цифры
8. Возле елки веселятся 5 котят, 2 котенка взрывают хлопушки. У скольких котят хлопушек нет? Используя цифры
9. Составление арифметических задач на сложение и вычитание по картинкам Цель: совершенствовать умение составлять и решать простые
10. Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи). Устно назови решение, в свободную
11. Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи). Устно назови решение, в свободную
12. Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи). Выложи решение, назови ответ. +
13. Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи). Выложи решение, назови ответ.
14. Монеты Цель: Совершенствовать умение различать монеты достоинством 1,2,5,10 рублей, разменивать монеты на монеты меньшего достоинства; закрепить
15. Коржик, Карамелька и Компот купили 3 пончика. Каждый пончик стоит 5 рублей. Используя монеты, обозначь стоимость
16. Компот решил купить 3 кекса по 2 рубля каждый. Обозначь стоимость кексов монетами и определи сколько
17. Папа купил торт. Он стоит 8 рублей. Какие монеты папа использовал для покупки торта без сдачи
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Решение арифметических задач на сложение и вычитание
Цель: совершенствовать умение решать простые арифметические

задачи на сложение и вычитание, при решении задач пользоваться знаками «плюс», «минус» и знаком отношения «равно»

Слайд 3

Коржику на день рождения друзья подарили 3 подарка и еще один

подарила Карамелька. Сколько всего подарков стало у Коржика? Используя цифры и знаки, расположенные внизу, запиши решение. Вспомни вопрос и назови ответ. Проверь себя, сосчитав подарки.

Слайд 4

Коржик и Компот повесили на елку 6 красных шаров, а Карамелька

4 синих шарика. Сколько всего шаров повесили котята на елку? Используя цифры и знаки, расположенные внизу, запиши решение. Вспомни вопрос и назови ответ. Проверь себя, сосчитав шары.

Слайд 5

На поляне гуляли Коржик и Компот, к ним пришли Сажик и

Гоня. Сколько котят стало на площадке? Используя цифры и знаки, расположенные внизу, запиши решение. Вспомни вопрос и назови ответ. Проверь себя, сосчитав котят.

Слайд 6

На празднике было 6 котят, 3 были в костюме. Сколько котят

было без костюмов? Используя цифры и знаки, расположенные внизу, запиши решение. Вспомни вопрос и назови ответ. Проверь себя, сосчитав котят без костюмов.

Слайд 7

На полянку гуляли 8 котят, 3 котенка забрались на холм. Сколько

котят осталось внизу? Используя цифры и знаки, расположенные внизу, запиши решение. Вспомни вопрос и назови ответ. Проверь себя, сосчитав котят внизу.

Слайд 8

Возле елки веселятся 5 котят, 2 котенка взрывают хлопушки. У скольких

котят хлопушек нет? Используя цифры и знаки, расположенные внизу, запиши решение. Вспомни вопрос и назови ответ. Проверь себя, сосчитав котят без хлопушек внизу.

Слайд 9

Составление арифметических задач на сложение и вычитание по картинкам
Цель: совершенствовать умение

составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, при решении задач пользоваться знаками «плюс», «минус» и знаком отношения «равно»; закрепить знание составных частей задачи; развивать связную речь

Слайд 10

Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи).

Устно назови решение, в свободную клетку впиши ответ.

Слайд 11

Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи).

Устно назови решение, в свободную клетку впиши ответ.

Слайд 12

Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи).

Выложи решение, назови ответ.

Слайд 13

Внимательно рассмотри рисунок и составь задачу (вспомни и назови части задачи).

Выложи решение, назови ответ.

Слайд 14

Монеты
Цель: Совершенствовать умение различать монеты достоинством 1,2,5,10 рублей, разменивать монеты на

монеты меньшего достоинства; закрепить умение считать двойками, пятерками

Слайд 15

Коржик, Карамелька и Компот купили 3 пончика. Каждый пончик стоит 5

рублей. Используя монеты, обозначь стоимость пончиков. Сколько всего денег потратили котята? (считай пятерками)

Слайд 16

Компот решил купить 3 кекса по 2 рубля каждый. Обозначь стоимость

кексов монетами и определи сколько денег нужно Компоту (считай двойками). Хватит ли Компоту денег, если у него одна монета достоинством 5 рублей. Сколько денег нужно добавить компоту? Выбери нужную монету и отдай ее котику.

Слайд 17