Содержание
- 2. Тема урока: «Прямоугольный треугольник и его свойства»
- 3. Тип урока: урок открытия новых знаний
- 4. Цели урока: - повторить и закрепить определение прямоугольного треугольника и теорию, необходимую для решения задач; -
- 5. Оборудование урока: ИКТ, рабочий лист ученика, равносторонний треугольник, вырезанный из бумаги для каждого ученика.
- 6. Ход урока: «Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших умственных способностей и дает нам возможность
- 7. I. Вхождение в учебную деятельность. Начнем урок с разминки. Работа в рабочем листе. Тест-опрос: «Закончите предложение»
- 8. Самопроверка: 1.Сумма углов в треугольнике равна 180 ° 2.Углы при основании равнобедренного треугольника равны 3.Все углы
- 9. II. Актуализация знаний Продолжим наши рассуждения. Ответьте на вопросы: -Какие виды треугольников вы знаете? -В каком
- 10. Прямоугольный треугольник и его свойства гипотенуза катет катет С А В
- 11. III. Постановка учебной задачи. Е н M N K P C D F
- 12. Вопросы : -Так какой же треугольник называется прямоугольным? -Назовите катеты и гипотенузу в этих треугольниках. -А
- 13. Решение задач по готовым чертежам 1. 2. ? ? ? ?
- 14. Вопросы : -Чему же равна сумма острых углов в прямоугольном треугольнике? -А в любом ли прямоугольном
- 15. Первое свойство прямоугольного треугольника С А В Сумма острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90 °
- 16. IV. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Работа в рабочем листе. (Решение задач на применение 1
- 18. A B D C 45° 8 см Ответы: 1) 50°; 2) 30° и 60°; 3) BC
- 19. V. Продолжение актуализации знаний. Ребята у вас на парте лежит треугольник. Какой это треугольник? Что вы
- 20. Второе свойство прямоугольного треугольника С А В 30° Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°
- 21. VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (решение задач в рабочем листе на применение 2 свойства).
- 22. 4) Ответы: 1) AB= 6 см; 2) KM=10 см; 3) PABCD =26см Дано: AC=AB=18см Найти: AC;
- 23. VII. Рефлексия учебной деятельности. - О чем мы сегодня рассуждали и мыслили? Согласны ли вы с
- 25. VIII. Домашнее задание: п. 34, № 256 , 258 , задача на отдельном листе творческого характера.
- 27. Скачать презентацию