Решение Квадратных неравенств учитель математики КГУ «ОСШГ№1 им.Н.А.Островского»г.Шемонаихи Матвеева С.Б.

Содержание

Слайд 2

ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ, МАТЕМАТИКУ- МЫСЛЯЩИЙ!

ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ, МАТЕМАТИКУ-
МЫСЛЯЩИЙ!

Слайд 3

Цели урока: повторить способы решения квадратных уравнений разложение квадратного трёхчлена на

Цели урока:

повторить способы решения квадратных уравнений
разложение квадратного трёхчлена на множители
построение графика

квадратичной функции
способы решения квадратных неравенств
умение сотрудничать и помогать друг другу
Слайд 4

Виды квадратных уравнений: Неполные квадратные уравнения: ax²+bx=0 (X 1 =0; X2=

Виды квадратных уравнений:

Неполные квадратные уравнения:
ax²+bx=0
(X 1 =0; X2= -b/a )
ax²+c=0

(X 1,2 =± )
ax²=0
(X =0)
Слайд 5

ax2 +bх+c=0 D=b2-4ac D Нет корней D=0 1 корень X =

ax2 +bх+c=0

 
D=b2-4ac
D< 0
Нет корней
D=0
1 корень X =
D>0
2 корня

X 1.2 =
Слайд 6

Решите уравнения 63-7х2=0 3х2-27х=0 4х2+12х-7=0 2- 21х+49х2=0 36х-28х2-11=0

Решите уравнения

63-7х2=0
3х2-27х=0
4х2+12х-7=0
2- 21х+49х2=0
36х-28х2-11=0

Слайд 7

Проверка решения: Х= -3;3 Х= 0;9 Х= -3,5; 0,5 Х= 1/7; 2/7 Х= 0,5;11/14

Проверка решения:

Х= -3;3
Х= 0;9
Х= -3,5; 0,5
Х= 1/7; 2/7
Х= 0,5;11/14

Слайд 8

ax2+bx+c Как разложить квадратный трёхчлен на множители?

ax2+bx+c

Как разложить квадратный трёхчлен на множители?

Слайд 9

ax2+bx+c= =a(x-x1 )(x-x2)

ax2+bx+c= =a(x-x1 )(x-x2)

Слайд 10

Разложите квадратный трёхчлен на множители х2-8х+7= х2-11х+30= х2-16х+60= 2х2-7х+6= 3х2-8х+5=

Разложите квадратный трёхчлен на множители

х2-8х+7=
х2-11х+30=
х2-16х+60=
2х2-7х+6=
3х2-8х+5=

Слайд 11

Разложите квадратный трёхчлен на множители х2-8х+7=(х-1)(х-7) х2-11х+30=(х-5)(х-6) х2-16х+60=(х-6)(х-10) 2х2-7х+6=2(х-1,5)(х-2) 3х2-8х+5=3(х-1)(х-5/3)

Разложите квадратный трёхчлен на множители

х2-8х+7=(х-1)(х-7)
х2-11х+30=(х-5)(х-6)
х2-16х+60=(х-6)(х-10)
2х2-7х+6=2(х-1,5)(х-2)
3х2-8х+5=3(х-1)(х-5/3)

Слайд 12

Слайд 13

D>0 D=0 D а>0 а Расположение графика квадратичной функции у=aх2+bx+c относительно

D>0

D=0

D<0

а>0

а <0

Расположение графика квадратичной функции у=aх2+bx+c относительно оси абсцисс в

зависимости от дискриминанта и коэффициента а
Слайд 14

Алгоритм решения квадратного неравенства Рассмотреть функцию у=ах2 + bx +c Найти

Алгоритм решения квадратного неравенства

Рассмотреть функцию у=ах2 + bx +c
Найти нули функции

Определить направление ветвей параболы
Схематично построить график функции.
Учитывая знак неравенства, выписать ответ.


Слайд 15

-1 3 y x Решите неравенство Ответ (-∞ ; -1 )

-1

3

y

x

Решите неравенство

Ответ

(-∞ ; -1 ) U ( 3 +∞)

ответ

[

-1; 3 ]

ответ

( -1; 3 )

ответ

(-∞ ; -1 ] U [ 3 +∞)

На рисунке график функции

Слайд 16

Решение квадратных неравенств методом интервалов Разложить квадратный трехчлен на множители, воспользовавшись

Решение квадратных неравенств методом интервалов

Разложить квадратный трехчлен на множители, воспользовавшись формулой

ах2+вх+с=а(х-х1)(х-х2).
Отметить на числовой прямой корни трехчлена.
Определить на каких промежутках трехчлен имеет положительный или отрицательный знак.
Учитывая знак неравенства, включить нужные промежутки в ответ.
Слайд 17

Решите неравенство:

Решите неравенство:

Слайд 18

Рефлексия. На уроке я работал активно / пассивно Своей работой на

Рефлексия.
На уроке я работал активно / пассивно
Своей работой на уроке я

доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Моё настроение стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным
интересно / не интересно