Решение неравенств с одной переменной. 8 класс

Содержание

Слайд 2

Повторение. 1. Установите соответствие какие неравенства соответствуют промежуткам: А) Б) В) Г) 1) 2) 3) 4)

Повторение.

1.

Установите соответствие
какие неравенства соответствуют промежуткам:

А)

Б)

В)

Г)

1)

2)

3)

4)

Слайд 3

Повторение. 2. Установите соответствие между промежутком и геометрической модели : А)

Повторение.

2.

Установите соответствие
между промежутком и геометрической модели :

А)

Б)

В)

Г)

1)

2)

3)

4)

Слайд 4

Повторение. 3. Какие неравенства соответствуют геометрическим моделям: В) Г) Б) А) 1) 2) 3) 4)

Повторение.

3.

Какие неравенства
соответствуют геометрическим моделям:

В)

Г)

Б)

А)

1)

2)

3)

4)

Слайд 5

Повторение. 4. Какие промежутки соответствуют геометрическим моделям: 4) 3) 2) 1) А) Б) В) Г)

Повторение.

4.

Какие промежутки соответствуют геометрическим моделям:

4)

3)

2)

1)

А)

Б)

В)

Г)

Слайд 6

Из истории математики Архимед (III в до н.э.)

Из истории математики

Архимед (III в до н.э.)

Слайд 7

Из истории математики Современные знаки неравенств (17 – 18 в.) Т.

Из истории математики

Современные знаки неравенств
(17 – 18 в.)
Т. Гарриот (1560 –

1621)
П. Буге (1698 – 1758)

< >

Слайд 8

Тема урока: Решение неравенств с одной переменной. Решить неравенство – найти

Тема урока:
Решение неравенств с одной переменной.

Решить неравенство –

найти значение переменной,
которое обращает его в верное числовое неравенство.

№ 833 (устно)

Задача :В Новошешминском районе насчитывается
5270 частных подворий, сколько частных домов нужно
построить ,чтобы их количество было не меньше 5300 ?

Решение:5270+х ≥ 5300

Слайд 9

Решаем неравенства. Решить неравенство – найти значение переменной, которое обращает его

Решаем неравенства.

Решить неравенство – найти значение переменной,
которое обращает его в верное

числовое неравенство.

Правила:

1.

<



>

Слайд 10

Решаем неравенства. Решить неравенство – найти значение переменной, которое обращает его

Решаем неравенства.

Решить неравенство – найти значение переменной,
которое обращает его в верное

числовое неравенство.

Правила:

2.

<



>


Слайд 11

Решаем неравенства. Решить неравенство – найти значение переменной, которое обращает его

Решаем неравенства.

Решить неравенство – найти значение переменной,
которое обращает его в верное

числовое неравенство.

Правила:

2.


Слайд 12

Решаем неравенства. Решить неравенство – найти значение переменной, которое обращает его

Решаем неравенства.

Решить неравенство – найти значение переменной,
которое обращает его в верное

числовое неравенство.

Правила:

2.


При делении (умножении) на отрицательное
число знак неравенства меняется.

Слайд 13

Решаем неравенства. Покажите решение на числовой прямой и запишите ответ в виде интервала:

Решаем неравенства.

Покажите решение на числовой прямой и запишите ответ в виде

интервала:
Слайд 14

Клоунада КЛОУНА'ДА - Цирковой номер с участием клоунов ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Клоунада

КЛОУНА'ДА - Цирковой номер с участием клоунов

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Молодцы!

Молодцы!

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Решаем неравенства. 2. -3 х

Решаем неравенства.

2.

-3

х

Слайд 25

Решаем неравенства. Запишите ответ в виде интервала:

Решаем неравенства.

Запишите ответ в виде интервала:

Слайд 26

Решаем неравенства. № 838 № 839 Задание на дом. №836 I

Решаем неравенства.

№ 838
№ 839

Задание на дом.
№836 I уровень
№842 II

уровень

Итог урока.