Решение задач на нахождение слагаемого

Слайд 2

Устный счёт 12

Устный счёт

12

Слайд 3

Чему мы должны научиться на уроке? 1. Закрепить умения решать задачи

Чему мы должны научиться на уроке?

1. Закрепить умения решать задачи на нахождение

суммы.
2. Научиться решать задачи на нахождение неизвестного слагаемого.
3. Познакомиться с разными видами составления схем к задачам.
4. Научиться находить периметр прямоугольника.
Слайд 4

Где задача? Объясни свой ответ №1. Белка: Я собрала 8 букетов

Где задача? Объясни свой ответ

№1.
Белка: Я собрала 8 букетов ромашек

и 2 букета васильков. Сколько всего букетов я собрала?
№2.
Заяц: Я принёс 3 букета, а потом ещё 5. Как же я устал!
Слайд 5

Задача Оцени себя! 8+2=10 (к) Ответ: 10 корзин.

Задача

Оцени себя!

8+2=10 (к)
Ответ: 10 корзин.

Слайд 6

Слайд 7

Запиши в тетради: 17 апреля. Классная работа.

Запиши в тетради:
17 апреля.
Классная работа.

Слайд 8

Составьте задачу по схеме. Запиши в тетрадь: 90 Задача на нахождение неизвестного слагаемого

Составьте задачу по схеме. Запиши в тетрадь:

90

Задача на нахождение
неизвестного

слагаемого
Слайд 9

Решение Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы 90 вычесть известное

Решение

Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы 90 вычесть известное слагаемое

20.
90 – 20 = 70 (?)
Ответ: 70__________

90

Слайд 10

Выполни устно. Объясни решение.

Выполни устно. Объясни решение.

Слайд 11

Замечательно! Давай вспомним….. * Чтобы найти сумму нужно…… * Чтобы найти

Замечательно!
Давай вспомним…..
* Чтобы найти сумму нужно……
* Чтобы найти неизвестное слагаемое нужно….

Попроси

родителей сфотографировать классную работу и прислать мне.
Слайд 12

А если у тебя осталось немного времени, попробуй выполнить № 2

А если у тебя осталось немного времени, попробуй выполнить № 2

(начертить только схемы) и № 3 (записать только выражения) на странице 92.