Решение задач на проценты. Повторение, обобщение

Сентябрь 9, 2022

Главная
Математика
Решение задач на проценты. Повторение, обобщение

Содержание

2. Елсивыохтитеначуитьсяплваать,то смлеовхдоитеввдоу,аеслихтоите начуитьсяреаштьзаадчи,торшеайтеих! Д.Пойа
3. Цели урока: закрепление навыка решения практических задач с использованием математического понятия "процент", совершенствование навыков самостоятельности, творческой
4. Сегодня на уроке мы вместе вспомним понятие процента. Конечно же порешаем задачи на эту тему. Желаю
5. Историческая справка Нажми!
6. Как перевести проценты в дробь? Чтобы перевести проценты в дробь, надо разделить число процентов на 100
7. Как перевести дробь в проценты? Чтобы обратить дробь в проценты, надо её умножить на 100
8. 5 % 10 % 25 % 50 % 75 % 1 20 0,05 1 4 0,25
9. Самостоятельная работа I вариант Найти: 20% от 255 Число, если 25% это 240 Спанч Боб нашел
10. Самостоятельная работа I вариант Найти: 20% от 255 Число, если 25% это 240 Спанч Боб нашел
11. Патрик и Спанч Боб занялись разведением экзотических медуз. Когда у них было уже 40 медуз, 8
12. Решение: (III тип) 8 •100 40 1 •100 5 1 •20 1 = = = 20(%)
13. Патрик и Спанч Боб занялись продажей экзотических медуз. В первый день они продали 40% всего количества
14. Решение (II тип, усложненный): ?шт. ?шт. ?шт. ?шт. 72 медузы 60% I день остаток II день
15. Домашнее задание: со страниц 142-145 учебника «Математика-6» А.Г. Мордковича выбрать задачи на проценты третьего типа и
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Елсивыохтитеначуитьсяплваать,то смлеовхдоитеввдоу,аеслихтоите начуитьсяреаштьзаадчи,торшеайтеих! Д.Пойа

Слайд 3

Цели урока:
закрепление навыка решения практических задач с использованием математического понятия

"процент", совершенствование навыков самостоятельности, творческой инициативы.
Образовательные:
обеспечить повторение, обобщение, систематизацию материала темы. Создать условие контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений.
Развивающие:
способность формирования умений применять приемы: обобщения, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического мышления и речи, внимания и памяти.
Воспитательные:
содействовать воспитанию интереса к математике, активности.
Внимание! Визуалы. Темный цвет доски, светлый мел. Презентация составлена с учетом этих требований.

Слайд 4

Сегодня на уроке мы вместе вспомним понятие процента. Конечно же порешаем

задачи на эту тему.
Желаю всем УДАЧИ!
Если вы не сможете ответить на вопросы, я помогу

Будем знакомы.
Я - Спанч Боб!

Слайд 5

Историческая справка
Нажми!

Слайд 6

Как перевести
проценты в дробь?
Чтобы перевести проценты в дробь, надо

разделить число процентов на 100

Слайд 7

Как перевести
дробь в проценты?
Чтобы обратить дробь в проценты, надо

её умножить на 100

Слайд 8

5 %
10 %
25 %
50 %
75 %
1
20
0,05
1
4
0,25
0,75
3
4
1
2
0,1
Какую часть

от целого составляют:

Слайд 9

Самостоятельная работа
I вариант
Найти:
20% от 255
Число, если 25% это 240
Спанч Боб

нашел на дне моря 20 ракушек, из них 40 % были белыми. Сколько белых ракушек нашел Спанч Боб?

II вариант
Найти:
1) 20% от 475
2) Число, если 25% это 840
3) Спанч Боб поймал 36 медуз, что составляло 80% от всей стаи медуз. Сколько всего было медуз?

Взаимопроверка

Слайд 10

Самостоятельная работа
I вариант
Найти:
20% от 255
Число, если 25% это 240
Спанч Боб

нашел на дне моря 20 ракушек, из них 40 % были белыми. Сколько белых ракушек нашел Спанч Боб?

II вариант
Найти:
1) 20% от 475
2) Число, если 25% это 840
3) Спанч Боб поймал 36 медуз, что составляло 80% от всей стаи медуз. Сколько всего было медуз?
20% = 0,2 255×0,2 = 51;
25% = 0,25 240:0,25=960;
20% = 0,2 475 × 0,2 = 95;
25% = 0,25 840 : 0,25 = 3 360;

Взаимопроверка

Слайд 11