Содержание
- 2. Устная работа Представьте 64 в виде степени с основанием -2; 2; -8. Куб какого числа равен
- 3. Устная работа Представьте в виде степени с основанием С: 1. С5∙С3 2. С8: С6 3. (С4)3
- 4. Устная работа Сравните значение выражения с нулем: (- 5)7 (-6)18 (- 5)18∙ (- 5)6 -(- 4)8
- 5. 1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания
- 6. 1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.
- 7. 1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.
- 8. 1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.
- 9. 1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.
- 10. 2. Вычислите, представьте в виде степени:
- 11. Наклоните корпус влево, если значение выражения меньше нуля; вправо, если значение выражения больше нуля:
- 13. Самостоятельная работа
- 14. Решите задачу: Коробка для подарка имеет форму куба. На окраску всех ее граней (включая дно и
- 15. Решите задачу: Бассейн, имеющий форму куба, наполняется водой через трубу за 35 минут. За какое время
- 16. Решите уравнения:
- 17. РЕФЛЕКСИЯ !!! Урок полезен, все понятно. !!? Лишь кое-что чуть-чуть неясно. !?? Еще придется потрудиться. ???
- 18. Домашнее задание: №№ 448, 542, 547, 548.
- 20. Скачать презентацию