Решение задач по теме «возведение в степень произведения и степени» 7 класс

Содержание

Слайд 2

Устная работа Представьте 64 в виде степени с основанием -2; 2;

Устная работа

Представьте 64 в виде степени с основанием -2; 2; -8.
Куб

какого числа равен 64?
Существует ли еще какой-нибудь способ представления 64 в виде степени с натуральным показателем?

6

6

2

4

64

1

Слайд 3

Устная работа Представьте в виде степени с основанием С: 1. С5∙С3

Устная работа

Представьте в виде степени с основанием С:

1. С5∙С3
2. С8: С6
3.

(С4)3
4. С5 ∙С3 : С6
5. С14∙ С
6. С7 : С5
7. (С4)3 ∙С
8. С4∙ С5∙ С0
9. С16 : С8
10. (С3)5
Слайд 4

Устная работа Сравните значение выражения с нулем: (- 5)7 (-6)18 (-

Устная работа

Сравните значение выражения с нулем:

(- 5)7
(-6)18
(- 5)18∙ (- 5)6
-(-

4)8
(- 4)11∙ (-4)8

> 0

> 0

< 0

< 0

< 0

Слайд 5

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом

– выполнить задания
Слайд 6

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом

– выполнить задания.
Слайд 7

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом

– выполнить задания.
Слайд 8

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом

– выполнить задания.
Слайд 9

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом – выполнить задания.

1. Дана таблица. В левом столбце заполнить пропущенные места, в правом

– выполнить задания.
Слайд 10

2. Вычислите, представьте в виде степени:

2. Вычислите, представьте в виде степени:

Слайд 11

Наклоните корпус влево, если значение выражения меньше нуля; вправо, если значение выражения больше нуля:

Наклоните корпус влево, если значение выражения меньше нуля; вправо, если значение

выражения больше нуля:
Слайд 12

Слайд 13

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 14

Решите задачу: Коробка для подарка имеет форму куба. На окраску всех

Решите задачу:

Коробка для подарка имеет форму куба. На окраску всех ее

граней (включая дно и крышку) снаружи потребовалось 100 г «золотой» краски. Сколько краски потребуется для окрашивания слоем такой же толщины второй подарочной коробки, имеющей форму куба, ребро которого в 1,5 раза больше?
Слайд 15

Решите задачу: Бассейн, имеющий форму куба, наполняется водой через трубу за

Решите задачу:

Бассейн, имеющий форму куба, наполняется водой через трубу за 35

минут. За какое время наполнится водой через ту же трубу бассейн, имеющий форму куба, ребро которого вдвое больше?
Слайд 16

Решите уравнения:

Решите уравнения:

Слайд 17

РЕФЛЕКСИЯ !!! Урок полезен, все понятно. !!? Лишь кое-что чуть-чуть неясно.

РЕФЛЕКСИЯ

!!! Урок полезен, все понятно.
!!? Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
!?? Еще придется

потрудиться.
??? Да, трудно все-таки учиться!
Слайд 18

Домашнее задание: №№ 448, 542, 547, 548.

Домашнее задание:

№№ 448, 542, 547, 548.