Содержание
- 2. Девиз урока: « О, сколько нам открытий чудных готовит просвещения дух» А.С.Пушкин
- 3. Фронтальный опрос 1. Что называют сокращением дроби? Приведите пример. 2.Какую дробь называют несократимой? Приведите пример. 3.Приведите
- 4. Работа в парах Вычислите: 2/3 * 15/4 = 5/7 5/9 * 3 = 5/3 4 1/6
- 5. Алгоритм умножения дробей При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со знаменателем, а потом
- 6. Алгоритм умножения смешанных чисел 1. Перевести смешанные числа в неправильную дробь. 2. Выполнить умножение по правилу
- 7. Алгоритм умножения дроби на натуральное число При умножении дроби на натуральное число можно числитель дроби умножить
- 8. Зарядка для глаз
- 9. Выполни умножение
- 10. Ответы.
- 11. Давайте порассуждаем… «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе
- 12. Задача 1 Сколько весит стеклянный кубик с ребром 5 см, если 1 см₂ стекла весит 2
- 13. Задача 2 В килограмме морской воды 1/40 кг соли. Сколько соли в двух бочках морской воды,
- 14. Задача 3 Великий древнегреческий математик Архимед (3 в до н.э.) установил, что длина окружности примерно 3
- 15. Задача 4 Какое расстояние пройдут туристы за 2 2/3 часа со скоростью 4 ½ км/ч ?
- 18. Скачать презентацию