Уравнения 5 класс (урок 2)

Содержание

Слайд 2

№395(а, в) а)x= 864 – 395 в) y = 300 –

№395(а, в)
а)x= 864 – 395 в) y = 300 – 206
x= 469 y

= 94
Ответ: x = 469 Ответ: y = 94
№ 397(б)
350 + x = 900
x = 900 – 350
x = 550 Ответ: 550 г

Проверка домашнего задания

Слайд 3

Разминка Задача 1 5 м Задумала улитка на пятиметровое дерево забраться.

Разминка

Задача 1

5 м

Задумала улитка на пятиметровое дерево забраться. За первый день

она проползла 3 м вверх, устала. Засомневалась, стоит ли на этакую высоту взбираться, да и сползла на ночь на 2 м вниз. Засветилось утром солнышко. Хорошо на душе у улитки стало, и поднялась она за день по дереву на 3 м вверх, а за ночь снова спустилась на 2 м вниз. Так и пошло.

? Посчитайте, на какой день улитка достигнет верхушки дерева

.

Слайд 4

Спасибо!

Спасибо!

Слайд 5

Задача 2 Сколько Маша уплатила за покупку?

Задача 2

Сколько Маша уплатила за покупку?

Слайд 6

Молодцы!

Молодцы!

Слайд 7

Задача 3 …Насчитала Комариха 40 пар. А продолжил этот счет уже

Задача 3

…Насчитала Комариха 40 пар.
А продолжил этот счет уже Комар,
Насчитал

13 тысяч, аж устал…

Велика ли комариная семья?

Слайд 8

1) Какое равенство называется уравнением? 2) Что называется корнем уравнения? 3)

1) Какое равенство называется уравнением?
2) Что называется корнем уравнения?
3) Что значит

решить уравнение?
4) Как найти неизвестное слагаемое?
5) Как найти неизвестное уменьшаемое?
6) Как найти неизвестное вычитаемое?

Ответьте на вопросы:

?

Слайд 9

1 ряд а)y-54=177 б)x+165=347 2 ряд а)127+m=232 б)346-z=225 3 ряд a)x-197=183

1 ряд
а)y-54=177
б)x+165=347
2 ряд
а)127+m=232
б)346-z=225
3 ряд
a)x-197=183
б)455+y=775

Игра «Волшебное число»

Первое испытание

Слайд 10

Найди соответствие: 1 ряд (y-171)-546=77 2 ряд (127+m)-98=32 3 ряд (x+79)-197=183 Второе испытание 3 301 794

Найди
соответствие:
1 ряд
(y-171)-546=77
2 ряд
(127+m)-98=32
3 ряд
(x+79)-197=183

Второе испытание

3

301

794

Слайд 11

1 ряд (x+98)+14=169 2 ряд (35-m)-15=31 3 ряд (x+15)-8=17 Третье испытание

1 ряд
(x+98)+14=169
2 ряд
(35-m)-15=31
3 ряд
(x+15)-8=17

Третье испытание

Слайд 12

Испытание для Ивана-царевича Продолжительность дня с 6 октября до 18 ноября

Испытание для Ивана-царевича

Продолжительность дня с 6 октября до 18 ноября уменьшилась

на 3 ч и стала равной 8 ч. Какой была продолжительность дня 6 октября?
Слайд 13

Спасибо за помощь!

Спасибо за помощь!

Слайд 14

Поднимайте плечики, Прыгайте кузнечики. Прыг-скок, прыг-скок. (Энергичные движения плечами). Стоп! Сели.

Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики.
Прыг-скок, прыг-скок.
(Энергичные движения плечами).
Стоп! Сели.


Травушку покушали.
Тишину послушали.
(Приседания)
Выше, выше, высоко
Прыгай на носках легко!
(Прыжки на месте)

Физкультминутка

Слайд 15

Вариант 1 1)стр. 64 №395(д) 2)стр. 62 №377(в) Самостоятельная работа Вариант

Вариант 1
1)стр. 64 №395(д)
2)стр. 62 №377(в)

Самостоятельная работа

Вариант 2
1)стр. 64 №395(е)
2)стр.

62 №377(г)

Удачи!

Слайд 16

Домашнее задание стр. 64, №396(а,б), стр. 65, №397(в)

Домашнее задание

стр. 64, №396(а,б), стр. 65, №397(в)

Слайд 17

Включим светофор Если ты был активным на уроке и тебе все

Включим светофор

Если ты был активным на уроке и тебе все было


понятно и интересно

Если что-то тебе мешало быть активным и что-то осталось еще не понятным

В остальных случаях

Слайд 18

Спасибо за урок ! Пусть каждый день И каждый час Вам

Спасибо за урок !

Пусть каждый день
И каждый час
Вам новое добудет.
Пусть

добрым будет ум у вас
И сердце добрым будет.