Урок-игра «Крестики-нолики». Обобщение и систематизация знаний учащихся

Урок-игра «Крестики-нолики»

Цель: обобщение и систематизация
знаний учащихся

Повторение и обобщение знаний,

нолики

крестики

нолики

крестики

ЛЯ-ЛЯ-ЖУ

ЛОВИСЬ РЫБКА

ГОЛОВОЛОМКА

ВСЕЗНАЙКА

ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ

ЧТО? ГДЕ? ПОЧЁМ?

РОМАШКА

ОЧ.УМЕЛЫЕ ГЛАЗКИ

ХОЧУ

ЛЯ-ЛЯ-ЖУ

Вспомните и запишите, как можно больше песен или строчек из песен,

ЛОВИСЬ РЫБКА

1.Решите уравнение: (17х-24)+14=160

2.При каких значениях х выражение
24х-115 больше 289

ОЧ.УМЕЛЫЕ ГЛАЗКИ

1.Определите площадь купюры, стоимостью 100 рублей

2.Сколько страниц в учебнике
«МАТЕМАТИКА-5»?

3.Сколько рублей

ХОЧУ ДОМОЙ

1.Постройтесь по росту

2.Постройтесь по месяцу рождения

3. Постройтесь по размеру вашей

РОМАШКА

3.Хочу я купить сапоги-скороходы.
Ходить в скороходах отлично в походы:
Шагнул один шаг-

ГОЛОВОЛОМКА

1.С помощью спичек докажите, что 9 без 3 равно 4

2.При помощи

ВСЕЗНАЙКА

1.Выразите скорость ветра в метрах в минуту; метрах в час; в

ВСЕЗНАЙКА

2.Многие крупные животные могут развивать большую скорость, но только на короткое

ВСЕЗНАЙКА

2.Рассмотрите и сравните данные, приведённые в следующей таблице, выразив скорости в

ЧТО?ГДЕ?ПОЧЁМ?

Решите тест

тест