Выработка вычислительных навыков Учитель математики МОУ «СОШ№ 8» Швецова Елена Владимировна

Август 26, 2022

Главная
Математика
Выработка вычислительных навыков Учитель математики МОУ «СОШ№ 8» Швецова Елена Владимировна

Содержание

2. Замена нескольких слагаемых их суммой: а + в + с = а + (в + с)
3. 1. Округление слагаемых (если 1 из слагаемых увеличить/уменьшить на некоторое число, а другое слагаемое уменьшить/увеличить на
4. 2. Округление уменьшаемого или вычитаемого (если уменьшаемое и вычитаемое увеличить/уменьшить на одно и тоже число, то
5. 1.Умножение на 5; 50; 500 а ∙ 5 = (а ∙ 10) : 2 50 100
6. 2. Умножение на 25; 250; 25 000 а ∙ 25(250;2500)= а ∙ 100(1000;10000) : 4 15∙
7. 4. Деление на 25,250 А: 25(250 ) = А ∙ 4 : 100(1000) 54 : 25
8. (10 + 3) ∙ 5 205 ∙ 5 (а – 8) ∙ 3 (7 + 6)
9. Счётчик Выбирается «счётчик», которому учащиеся предлагают примеры для устного счёта до тех пор, пока он не
10. Кто первый? Предлагалось определить значение переменных величин: А равно сумме В и К; К в три
11. Круговые примеры 0,8 + 1,3 = а -а ∙ ( -3,2) – (- 2,68) = в
12. 0 ∙ а = а; 0 ∙ = а; а – 0 = 0 – а
13. А) 5,302 – 8,2 = 7,102 Б) 5,302 – 8,2 = - 2,898 В) 1,536 –
14. -9 - х = 4; х = 4 + (-9); х = - 5 1) Найдите
15. Некоторые приёмы быстрого устного счёта Умножение чисел от 10 до 20 Приём: количество единиц в числах
16. Умножим 14 на 12. Запишем умножаемые числа в строчку 4 2 14 ∙12 = 168 Число
17. Интересны частные случаи умножения таких чисел. К частным случаям относятся умножения чисел, у которых сумма единиц
18. Умножение двухзначного числа на 11 Приём: следует «раздвинуть» цифры числа, умножаемого на 11, и в образовавшийся
19. Умножение трёхзначного числа на 101 Приём: увеличиваем первый множитель на число его сотен и приписываем к
20. Возведение в квадрат двухзначных чисел, оканчивающихся цифрой 5 Приём: умножьте цифру десятков на следующую за ней
21. Возведение в квадрат чисел, оканчивающихся на 25 Приём: обозначьте А – часть числа слева от 25;
22. Возведение в квадрат чисел с помощью формул сокращенного умножения Приём: найдите, на сколько данное число больше
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Замена нескольких слагаемых их суммой:
а + в + с =

а + (в + с)
Перестановка слагаемых:
а + в + с = (а + с) + в
Замена нескольких множителей их
произведением:
а∙в∙с∙д = (ав) ∙ (сд)
Перестановка множителей:
а∙в∙с ∙ д ∙ е = (ад) ∙ (ве) ∙с
Умножение произведения на число:
(авс) ∙ д = (ад) ∙ в ∙ с = (вд) ∙ а ∙ с = (сд) ∙ ав.
Применение распределительного закона умножения:
(а+в) ∙ с = ас + вс; ас + вс = (а+в) ∙ с

Слайд 3

1. Округление слагаемых (если 1 из слагаемых увеличить/уменьшить на некоторое число,

а другое слагаемое уменьшить/увеличить на это же число, то сумма не изменится)
49 996 + 5 063 = (4 996 + 4) +
+ (5 063 – 4) = 5 000 + 5 059 = 10 059.
13,98 + 20,6 = (13,98 + 0,02) + (20,6 -0,02) = 14 + 20,58 = 34,58.

Слайд 4

2. Округление уменьшаемого или вычитаемого (если уменьшаемое и вычитаемое увеличить/уменьшить на

одно и тоже число, то разность не изменится).

492 – 89 = (492 + 11) – (89 + 11) = 503 – 100 = 403
7,91 – 3,53 = (7,91 + 0,09) – (3,53 + 0,09) =
8 – 3,62 = 4,38
(7,91 + 0,47) – (3,53 + 0,47) = 8,38 – 4 = 4,38
18 ⅜ - 4 ¾ = (18⅜ + ¼) - (4 ¾ + ¼) = 18⅝ - 5 = 13⅝.

Слайд 5

1.Умножение на 5; 50; 500
а ∙ 5 = (а ∙

10) : 2
50 100
500 1000
65 ∙ 5 = (65 ∙ 10) : 2 = 650 : 2 = 325
58 ∙ 50 = (58:2) ∙ 100 = 29 ∙ 100 = 2 900
706 ∙ 500 = (706 : 2) ∙ 1 000 = 353 ∙ 1 000 = 353 000

Слайд 6

2. Умножение на 25; 250; 25 000
а ∙ 25(250;2500)= а

∙ 100(1000;10000) : 4
15∙ 250 = (15 ∙ 1 000): 4=15 000 :4 =1 200

3. Деление на 5; 50; 500.
а : 5(50;500) = а ∙ 2 :(10;100;1000.)
4,8 : 5 = (4,8 ∙ 2) : 10 = 9,6 :10 = 0,96

Слайд 7

4. Деление на 25,250
А: 25(250 ) = А ∙

4 : 100(1000)
54 : 25 = (54 ∙ 4) : 100 = 216 : 100 = 2,16

Слайд 8

(10 + 3) ∙ 5 205 ∙ 5 (а – 8)

∙ 3
(7 + 6) ∙ 3 104 ∙ 4 (100 – 4) ∙ 5
(х + 8) ∙ 8 95 ∙ 7+ 5 ∙ 7
( 36 примеров)

Слайд 9

Счётчик
Выбирается «счётчик», которому учащиеся предлагают примеры для устного счёта до

тех пор, пока он не собьётся; затем его сменял тот, кто предложил последний пример, и игра продолжалась. Побеждал тот, кто решил наибольшее число примеров, за определенный отрезок времени.

Слайд 10

Кто первый?
Предлагалось определить значение переменных величин:
А равно сумме В и К;
К

в три раза меньше В;
В равно сумме М и С;
М равно разности Н и Р;
Н в три раза больше Ф;
Ф есть сумма Р и С;
С в два раза больше Р;
Р в 4 раза меньше 36.

Слайд 11

Круговые примеры
0,8 + 1,3 = а
-а ∙ ( -3,2) – (-

2,68) = в
в + 4,55 : (-0,5) = с
с – 9 ∙ 0 ,9 + 0,2 = д
д : 2,5 – 13,66= е

Слайд 12

0 ∙ а = а; 0 ∙ = а; а –

0 = 0 – а = а; а : 1 = 1 : а = а

1)вместо * поставьте знак < , > или = так , чтобы получилось истинное высказывание:
а) 1,5 + 0 * 1,5 ∙ 0
б) 0 – 2 * 0 : 2
2) вместо * поставьте знак + или ∙ так, чтобы получилось истинное высказывание:
1 * 1 = 2 1 * 1 = 1
3) поставь число:
0 + * = -2; 0 - * = 2; 1∙ * = - 4 ; 1 : * = - ¼

Слайд 13

А) 5,302 – 8,2 = 7,102
Б) 5,302 – 8,2 = -

2,898
В) 1,536 – 4,2 = 1,494
Г) 1,536 – 4,2 = - 2,664

Слайд 14

-9 - х = 4; х = 4 + (-9);

х = - 5

1) Найдите результат в случаях б) и в) и объясните, как из равенства а) получаются равенства б) и в).
а) -6 – (-8) = 2
б) 2 + (-8) =
в) -6 – 2 =
2) Используя те же самые числа, что и в равенстве -2 – (-3) = 1, составьте одно задание на сложение, а 2-е на вычитание
3) Используя числа -4; 3; -7 составьте 2 задания на вычитание и 1 на сложение.

Слайд 15

Некоторые приёмы быстрого устного счёта
Умножение чисел от 10 до 20
Приём:

количество единиц в числах назовём «дополнениями». Особенность данного способа умножения заключается в том, что сумма сомножителя и дополнения другого сомножителя и сумма второго сомножителя и дополнения первого равны. Эта сумма равна числу десятков искомого произведения. Затем, умножая единицы сомножителей, и складывая полученные результаты, получим произведение данных чисел.
То есть, к одному из чисел надо прибавить количество единиц другого, умножить на 10 и прибавить произведение единиц чисел.

Слайд 16

Умножим 14 на 12.
Запишем умножаемые числа в строчку
4 2
14 ∙12

= 168
Число 14 больше 10 на 4, а число 12 больше 10 на 2. Числа 4 и 2 – дополнения. Их можно записать над умножаемыми числами.
14 + 2 = 16 и 12 + 4 = 16
Эта сумма равна числу десятков искомого произведения. Умножив 16 на 10 или просто приписав нуль, получим 160 единиц. Затем умножим единицы сомножителей, т.е. 4 и 2 и получим число единиц, равное 8. Теперь остается сложить полученные результаты:
160 + 8 =168

Слайд 17

Интересны частные случаи умножения таких чисел. К частным случаям относятся умножения

чисел, у которых сумма единиц равна 10. К таким относятся следующие пары чисел:
11 и 19; 12 и 18; 13 и 17; 14 и 16; 15 и 15
3) Умножим 14 на 16
- Цифру десятков одного из сомножителей увеличим на 1.
1 ∙ ( 1 + 1) = 2 это число сотен искомого произведения.
- Умножим единицы сомножителей, т.е. 4 и 6, 4 ∙ 6 = 24
- Припишем к первому результату второй, получим 224.

Слайд 18

Умножение двухзначного числа на 11
Приём: следует «раздвинуть» цифры числа, умножаемого на

11, и в образовавшийся промежуток вписать сумму этих цифр, причем если эта сумма больше 9, то, как при обычном сложении, следует единицу перенести в старший разряд.
34 * 11 = 374, так как 3+4 =7, семёрку помещаем между тройкой и четвёркой
68 * 11 =748, так как 6+8 = 14, четвёрку помещаем между семёркой (шестёрка плюс перенесённая единица ) и восьмёркой

Слайд 19

Умножение трёхзначного числа на 101
Приём: увеличиваем первый множитель на число его

сотен и приписываем к нему справа две последние цифры первого множителя
125 * 101 = 12625 ( 125 +1= 126 , приписываем 12625)
348 * 101 = 35148 ( 348 + 3 = 351, приписываем 35148)

Слайд 20

Возведение в квадрат двухзначных чисел, оканчивающихся цифрой 5
Приём: умножьте цифру десятков

на следующую за ней цифру, а 5 возвести в квадрат и приписать результат 25 после полученного произведения.
352 = 1225( так как 3* 4 = 12)
852 =7225 (так как 8 * 9 = 72)

Слайд 21

Возведение в квадрат чисел, оканчивающихся на 25
Приём:
обозначьте А – часть

числа слева от 25;
вычислите по формуле
2
(А+ А : 2 )* 10 000 + 625
13252= (132 + 13:2) * 10 000 + 625 =
175,5 * 10 000 + 625 = 1755625
9252 =(92 +9:2)* 10 000 + 625 =
85,5* 10 000 + 625 =855625

Слайд 22

Возведение в квадрат чисел с помощью формул сокращенного умножения
Приём:
найдите, на

сколько данное число больше (меньше) «круглого» числа, квадрат которого легко найти;
представьте число в виде суммы (разности);
раскройте по формуле квадрата суммы (разности)
(а + b)2 = a2 + 2* a*b + b2
392 = ( 40 – 1 )2= 402 – 2* 40* 1 + 12 = 1600 – 80 + 1 = 1521,
532 = (50 + 3)2= 502 + 2*50*3 + 32 = 2500 +300 +9 = 2809.

Выработка вычислительных навыков Учитель математики МОУ «СОШ№ 8» Швецова Елена Владимировна

Содержание

Замена нескольких слагаемых их суммой: а + в + с =

1. Округление слагаемых (если 1 из слагаемых увеличить/уменьшить на некоторое число,

2. Округление уменьшаемого или вычитаемого (если уменьшаемое и вычитаемое увеличить/уменьшить на

1.Умножение на 5; 50; 500 а ∙ 5 = (а ∙

2. Умножение на 25; 250; 25 000 а ∙ 25(250;2500)= а

4. Деление на 25,250 А: 25(250 ) = А ∙

(10 + 3) ∙ 5 205 ∙ 5 (а – 8)

Счётчик Выбирается «счётчик», которому учащиеся предлагают примеры для устного счёта до

Кто первый?Предлагалось определить значение переменных величин:А равно сумме В и К;К

Круговые примеры0,8 + 1,3 = а-а ∙ ( -3,2) – (-

0 ∙ а = а; 0 ∙ = а; а –

А) 5,302 – 8,2 = 7,102Б) 5,302 – 8,2 = -

-9 - х = 4; х = 4 + (-9);

Некоторые приёмы быстрого устного счётаУмножение чисел от 10 до 20 Приём:

Умножим 14 на 12.Запишем умножаемые числа в строчку 4 214 ∙12