Содержание
- 2. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Систематизировать виды задач на проценты, рассмотреть способы их решения с использованием схем для краткой
- 3. 1.Развитие самостоятельности логического мышления. 2.Развитие навыков, умений сопоставлять, распознавать. 3.Развитие памяти, внимания. 4.Формирование работы со схемами,
- 4. Методы и приемы. 1.Поисково-исследовательский. 2.Моделирование. 3.Дифференциация. 4.Индивидуальный.
- 5. Типы уроков. 1.Урок изучения нового материала. 2.Урок закрепления знаний. 3.Урок комплексного применения знаний. 4.Урок обобщения и
- 6. Формы работы. 1.Работа с таблицами . 2.Работа со схемами. 3.Творческие домашние задания. Оснащение уроков. 1.Учебники. 2.Таблицы.
- 7. АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ
- 8. Знак % происходит, как полагают, от итальянского слова сепtо(сто), которое в процентных расчётах часто писалось сокращенно
- 9. Для школьников важна наглядность и наличие сюжета ( желательно сказочного) для привлечения и удержания внимания к
- 10. РЕШАЕМ ЗАДАЧИ НА ПРОЦЕНТЫ. ПРОСТЕЙШИЕ ЗАДАЧИ НА ПРОЦЕНТЫ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ УСЛОВНО НА 3 ТИПА 1 тип.
- 11. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ I ТИПА Участок леса содержит 96% сосен. Лесозаготовительная компания планирует вырубить на этом участке
- 12. СОСНЫ x X - 150 96% 95% - 150= СОСНЫ БЛОК - СХЕМА
- 13. ХОД РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 1. 0,96х – 150 = 0,95(х-150) 0,96х – 150 = 0,95х – 0,95∙150
- 14. Вывод: Чтобы найти, сколько процентов одно число составляет от другого, нужно разделить первое число на второе
- 15. 2 тип. В задаче требуется найти определённое число процентов от указанного числа. Задача: Мастер за 1
- 16. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ II ТИПА Имеются два слитка сплава золота и меди. Первый слиток содержит 230 г
- 17. золото 230(92%) 20г(8%) 250 грамм 240г(80%) 60г(20%) медь медь золото золото х у 84% 16% медь
- 18. ХОД РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 0,6х = 60; х = 100(г) – масса куска взятого от первого слитка.
- 19. Вывод: Чтобы найти указанное число процентов от данного числа, нужно данное число разделить на 100 и
- 20. 3 тип. В задаче требуется найти целое, если известно, сколько процентов от целого составляет данное число.
- 21. Вывод: Если дано, сколько процентов от искомого числа составляет данное число, то, чтобы найти искомое число,
- 23. ФОРМУЛА СЛОЖНЫХ ПРОЦЕНТОВ С = х (1+а%)n, где С – новая цена х – первоначальная цена
- 24. Задачи на смеси «Старинный способ решения» «Задачи на смеси, сплавы, растворы».
- 25. Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика на 6 минут. В общем, курящие дети сокращают себе жизнь
- 26. Некоторые зарубежные фирмы за одну и ту же работу курильщикам устанавливают заработную плату на 15 %
- 27. Известно, что в среднем 80% курящих страдают заболеванием лёгких. Найдите количество больных, если в посёлке курят
- 28. Исследователи установили, что до 15 % рабочего времени уходит на курение. Рабочий день длится 8 ч.
- 29. Норма суточной потребности учащихся в различных витаминах составляет в среднем 125 мг. Одна выкуренная сигарета нейтрализует
- 31. Скачать презентацию