Содержание
- 2. «Математика – наука молодих. Інакше й не може бути. Заняття математикою – це така гімнастика розуму,
- 3. Ми вивчаєм дріб звичайний. Фантазуєм надзвичайно Куди погляд не впаде – загадкове щось знайде. *
- 4. Проблемне завдання Побудуйте квадрат зі стороною 3 см. Поділіть його на 4 рівні частини. Скількома способами
- 5. * Другий спосіб: Перший спосіб :
- 6. Пригадаємо: * 2 4 - чисельник - риска дробу - знаменник Читається : дві четвертих
- 7. Знаменник дробу показує на скільки рівних частин поділили щось ціле, а чисельник – скільки таких частин
- 8. Правильні та неправильні дроби Якщо чисельник дробу менший від знаменника , то дріб називається правильним; якщо
- 9. Які дроби правильні, а які – неправильні? *
- 10. Перевір себе Записати дробом зафарбовану частину фігури і прочитати: * 1 - 2 Одна друга Три
- 11. Запишіть у вигляді дробу число: Дві п'ятих; Сім тринадцятих; Двадцять дві шістдесятих; Тридцять чотири сорок третіх;
- 12. Самостійно: Записати яка частина зафарбована і прочитати: *
- 13. * Підсумок Яку частину зафарбовано на малюнках? 2) Яку частину торту забрали? 3) Який дріб пропущено?
- 14. *
- 16. Скачать презентацию