Единая методика социально-психологического тестирования (ЕМ СПТ-2019). Принципы построения. Особенности использования

Возрастной диапазон применения: 13 - 18 лет, 18+

Методика не может быть использована для формулировки заключения о наркотической или иной зависимости респондента.

Принципы построения методики

Научность
Конфиденциальность
Добровольность участия

Достоверность
Принцип развития
Единообразие проведения

1

СУБШКАЛЫ
Качества, регулирующие взаимоотношения личности и социума
Потребность в одобрении
Подверженность влиянию группы
Принятие аддиктивных установок социума
Наркопотребление в социальном окружении *
Качества, влияющие на индивидуальные особенности поведения
Склонность к риску
Импульсивность
Тревожность
Фрустрация *

ИНТЕГРАТИВНАЯ ШКАЛА
Факторы защиты (проттективные факторы) – обстоятельства, повышающие социально-психологическую устойчивость к воздействию факторов риска.

СУБШКАЛЫ
Принятие родителями
Принятие одноклассниками
Социальная активность
Самоконтроль поведения
Самоэффективность *

* - присутствует только в форме «В» и «С»

4

5
ЕМ СПТ-2019: бланк ответов, расчет значений показателей

Фильтры

100%

ЗАДАЧА № 1. Произвести отсев недостоверных ответов

70%

Достоверные
ответы

Ответы всех
обследованных

РЕЗИСТЕНТНОСТЬ
Индикаторы недостоверности являются проявлениями стратегий сопротивления тестированию – резистентности.
Количество недостоверных ответов определяет резистентность выборки обследованных.
В примере слева резистентность равна 30%.

Недостоверные
ответы
- 30 %

Достоверный массив данных

Цель ЕМ СПТ-2019
«Выявить обучающихся с показателями повышенной вероятности вовлечения в зависимое поведение»

6

ЗАДАЧА № 2. Определить вероятность вовлечения в зависимое поведение

МЕТОДИКА №1. Качественная
Оценивает провоцирующий потенциал социально-психологических условий к первой пробе ПАВ.
Чем выше провоцирующий потенциал условий, тем выше вероятность вовлечения в зависимое поведение.
Основана на выявлении соотношения критических значений факторов (субшкал) риска и защиты.
Факторы риска (ФР)
Для факторов риска критическую выраженность имеют значения, расположенные выше «линии предельной выраженности».
Актуализация риска – наличие критической выраженности 5 или 6 факторов риска.
Факторы защиты (ФЗ)
Для факторов защиты критическую выраженность имеют значения, расположенные ниже «линии предельной выраженности»
Редукция защиты – наличие критической выраженности 3 или 4 факторов защиты.

1. Неблагоприятное сочетание ФР и ФЗ
2. Актуализация факторов риска
3. Редукция факторов защиты
4. Благоприятное сочетание ФР и ФЗ

7

ЗАДАЧА № 2. Определить вероятность вовлечения в зависимое поведение

МЕТОДИКА № 2. Количественная
Оценивает социально-психологическую эквивалентность (схожесть) с негативной моделью поведения.
Основана на накоплении (кумуляции) баллов ответов на вопросы-маркеры.
Вопросы-маркеры выделяются из общего количества вопросов при обследовании респондентов, имеющих опыт эпизодического употребления ПАВ.
Ответы на вопросы-маркеры выявляют близость (сходство) взглядов, субъективных особенностей, жизненной ситуации респондента к аналогичным характеристикам лиц, совершивших пробу ПАВ.
Определяет координаты респондента на поле рисков.
Транспонирование координат респондента на «Ось риска» дает числовое значение вероятности вовлечения в зависимое поведение.

8

Рис.1
Координаты респондентов, не имеющих опыт эпизодического употребления ПАВ на поле рисков

МЕТОДИКА № 2. Примеры расположения
индивидуальных координат респондентов на поле рисков

При повышении социально-психологической эквивалентности с негативной моделью поведения точки индивидуальных результатов рис.1 будут перемещаться в левую верхнюю четверть поля рисков – зону повышенной вероятности вовлечения в зависимое поведение.

9

Соотношение ФР и ФЗ по организациям

10

Соотношение критических значений ФР и ФЗ
в организациях

11

Внесение ответов в сводную таблицу вручную
(шаблон таблицы с функцией обработки ответов высылается дополнительно)

Обработка результатов, подготовка отчетов

ТЕСТИРОВАНИЕ
(работа с файл-программой Excel №1 «Тест»)

Сбор файлов с ответами обучающихся
(количество файлов соответствует количеству респондентов)

Обработка результатов, подготовка отчетов
(с использованием файл-программы Excel №2 «Аналитика»)

ТЕСТИРОВАНИЕ
(работа с сетевой программой)

Подготовка отчетов
(обработка результатов происходит автоматически с помощью алгоритмов, заложенных в тестовую оболочку, результаты тестирования доступны сразу после тестирования)

Содержание обучения:
Изучение нормативной документации
Подробное изучение ЕМ СПТ (структура, алгоритмы, интерпретация данных)
Способы предоставления обратной связи
Формирование навыка обработки результатов и подготовки отчета
Особенности подготовки к тестированию (задачи, сроки, еженедельный мониторинг процесса подготовки)
Особенности проведения информационной компании перед тестированием
Проблемы и их решение при проведении тестирования
Подготовка и защита проекта программы внедрения ЕМ СПТ в регионе (дорожная карта)

Требования к участникам: организаторы процесса внедрения ЕМ СПТ, осведомленные о региональных особенностях проведения тестирования.