Эксперимент на себе

Содержание

Слайд 2

Актуальность: К студентам приходит осознание того , что отсутствие физических нагрузок,

Актуальность:

К студентам приходит осознание того , что отсутствие физических нагрузок, огромное

количество стресса, несбалансированное питание негативно сказываются на его самочувствии и продолжительности жизни. На организм человека воздействуют неблагоприятные условия окружающей среды(увеличились риски техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера), которые провоцируют негативное влияние на состояние здоровья.
Слайд 3

Проблема: Проблемой данного исследования является то, что студенты, не задумываясь губят

Проблема:
Проблемой данного исследования является то, что студенты, не задумываясь губят свое

здоровье последствием вредных привычек , таких как употребление психоактивных веществ и неправильной пищи.
Слайд 4

Цель проекта: Проследить за изменением психоэмоционального и физического состояния студентов.

Цель проекта:
Проследить за изменением психоэмоционального и физического состояния студентов.

Слайд 5

Объект проектирования: здоровье как важнейшая ценность Предмет проектирования: Состояние здоровья студентов.

Объект проектирования: здоровье как важнейшая ценность

Предмет проектирования: Состояние здоровья студентов.

Слайд 6

Задачи проекта: Постановка цели эксперимента . Теоретическое обоснование проведения эксперимента. 3.

Задачи проекта:

Постановка цели эксперимента .
Теоретическое обоснование проведения эксперимента.
3. Разработка

методов эксперимента
Проведение эксперимента.
Оформление результатов эксперимента.
Слайд 7

Этапы проведенного эксперимента 1.Подготовительный 1.1. Выбор темы проекта , исходя из

Этапы проведенного эксперимента

1.Подготовительный
1.1. Выбор темы проекта , исходя из актуальных

проблем в жизни студентов.
1.2. Поиск полезной информации по теме проекта.
1.3. Определение проблемы , цели и задач.
Слайд 8

Этапы проведенного эксперимента 2.Реализация 2.1. Работа с литературой. 2.2. Разработка методик.

Этапы проведенного эксперимента
2.Реализация
2.1. Работа с литературой.
2.2. Разработка методик.
2.3. Выполнение физических

упражнений, частое пребывание на свежем воздухе,
Потребление сбалансированного количества жиров, белков и углеводов.
Слайд 9

Этапы проведенного эксперимента 3. Заключительный. 3.1. Подведение результатов эксперимента. 3.2. Формулировка вывода. 3.3. Оформление проекта.

Этапы проведенного эксперимента
3. Заключительный.
3.1. Подведение результатов эксперимента.
3.2. Формулировка вывода.
3.3. Оформление

проекта.
Слайд 10

Результаты до начала исследования работы: 1. Низкая физическая выносливость. 2. Низкая

Результаты до начала исследования работы:
1. Низкая физическая выносливость.
2. Низкая устойчивость

к заболеваниям
3. Плохое состояние кожи, ногтей, волос.
4. Нарушение кишечного тракта.
Слайд 11

База реализации: Стадион 29 школы Библиотека ТюмГУ Методы реализации: Занятие физической

База реализации:
Стадион 29 школы
Библиотека ТюмГУ

Методы реализации:
Занятие физической культуры.
Сбалансированное питание.
Чтение

литературы.
Прогулки на свежем воздухе.
Употребление витаминов: С, В, Е, А
Слайд 12

Влияние методов на физическое и психоэмоциональное состояние студентов.


Влияние методов на физическое и психоэмоциональное состояние студентов.

Слайд 13

Результаты после исследования работы: Улучшение физического и психоэмоционального состояния. Нормализация здоровья

Результаты после исследования работы:

Улучшение физического и психоэмоционального состояния.
Нормализация здоровья
Улучшение состояния

кожи , ногтей, волос
Нормализация кишечного тракта.