Содержание
- 2. Общие сведения о педагоге Берлизова Людмила Анатоьевна Дата рождения 28.11.65 Образование высшее педагогическое (Ростовский государственный педагогический
- 3. Повышение квалификации Участие в курсах повышения квалификации РИПК и ППРО по проблемам: «Научно- методические основы и
- 4. Достижения Почетная грамота Министерства образования и науки РФ Звание «Ветеран труда»
- 5. Актуальность инновационного опыта ( ИПО) В последнее время дисграфия стала довольно распространенной проблемой начальной школы, и
- 6. I этап. Диагностический «Тестовая методика обследования речи детей» Е.С.Зайцева, В.К.Шептунова Цель: выявление предрасположенности к оптической дисграфии
- 7. Цель ИПО: Оптимизация коррекционно-развивающей работы посредством разработки адаптированной коррекционно- развивающей программы « Профилактика оптической дисграфии у
- 8. II этап. Подготовительный. Адаптированной коррекционно- развивающей программы « Профилактика оптической дисграфии у дошкольников 5-7 лет с
- 9. III этап. Основной Формы организации обучения детей: Групповые, подгрупповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия Коррекционные часы воспитателя
- 10. III этап. Основной ИКТ как средство профилактики оптической дисграфии С целью развития зрительно- пространственного восприятия, буквенного
- 12. III этап. Основной Развивающие игры В.Воскобовича как средство профилактики оптической дисграфии В коррекционно-развивающей работе с детьми
- 13. III этап. Основной Игры для развития и коррекции немецкой фирмы «LOGO» как средство профилактики оптической дисграфии
- 14. III этап. Основной Многофункциональные пособия «Чудо - домики» как средство профилактики оптической дисграфии С целью развития
- 15. С целью профилактики оптической дисграфии и формированию навыков письма в коррекционно-развивающей работе с детьми используются рабочие
- 23. III этап. Основной Су – джок - средство профилактики оптической дисграфии С целью развития мелкой моторики
- 24. III этап. Основной Авторские наглядно-дидактические игры и пособия как средство профилактики оптической дисграфии
- 25. III этап. Основной Современные методические пособия по профилактике дисграфии Комплект рабочих тетрадей для детей «Ступеньки к
- 26. III этап. Основной Современные методические пособия по профилактике дисграфии Рабочие тетради «Наши прописи» (ч1, ч2) Р.Н.Бунеев,
- 27. III этап. Основной Современные методические пособия по профилактике дисграфии
- 28. III этап. Основной Работа с родителями Семинар - практикум: «Профилактика дисграфии у детей старшего дошкольного возраста»
- 29. IV этап. Заключительный Сравнительные результаты обследования состояние неречевых психических функций на начало и конец учебного года
- 30. Анализ проделанной работы показал, что работа по профилактике оптической дисграфии явилась результативной. У большинства детей высокий
- 31. Трансляция опыта работы Методическое объединение для учителей-логопедов на тему: “Профилактика нарушений письменной речи у детей с
- 32. Трансляция опыта работы Методическое объединение для учителей-логопедов на тему: “Инновационные подходы в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда в
- 33. Трансляция опыта работы Достижения детей
- 35. Скачать презентацию