Содержание
- 2. ЛОГОПСИХОЛОГИЯ часть специальной психологии, посвященная изучению причин, механизмов, симптоматики, течения, структуры психических расстройств у людей с
- 3. ОБЪЕКТ ЛОГОПСИХОЛОГИИ с лица с нарушениями речи; система психологической помощи лицам с недостатками речи ПРЕДМЕТ ЛОГОПСИХОЛОГИИ
- 4. Классификации речевых нарушений в отечественной логопедии Клинико-педагогическая классификация (М.Е. Хватцев, О.В. Правдиной, С.С. Ляпидевского) Психолого-педагогическая классификация
- 5. Психологические особенности Совокупность взаимообусловленных показателей, отражающих типологическую специфику контингента Параметры психологической характеристики качественный уровень коммуникации особенности
- 6. цель логопсихологии разработка научно обоснованной системы психологической помощи лицам с недостатками речи, направленную на преодоление коммуникативной
- 7. Задачи теоретического характера - выявление закономерностей формирования психической деятельности у детей с недостатками речи разной тяжести
- 8. Прикладные (практические) задачи логопсихологии психологическая диагностика, психологическая психокоррекция, психологическое консультирование, психопрофилактика с учетом специфики научного предмета
- 9. СВЯЗЬ ЛОГОПСИХОЛОГИИ И ЛОГОПЕДИИ
- 10. МЕТОДЫ ЛОГОПСИХОЛОГИИ
- 11. Психологическая помощь сложная система развивающих, коррекционных и реабилитационных технологий, направленных на создание внутренних и внешних условий
- 12. Психологическая помощь Психодиагностика Психологическая коррекция Психологическое консультирование Психотерапия
- 13. психодиагностика оказание клиенту помощи через сообщение ему объективной психологической информации
- 14. Психологическая коррекция организационное воздействие на клиента с целью изменения показателей его активности в соответствии с возрастной
- 15. психокоррекция совокупность психологических приемов, используемых психологом для исправления недостатков психологии или поведения психически здорового человека; система
- 16. ПРИНЦИПЫ ЛОГОПСИХОЛОГИИ Принцип отражателъности Принцип детерминизма Генетический принцип Принцип единства сознания (психики) и деятельности Принцип комплексного
- 17. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛОГОПСИХОЛОГИИ СООТНОШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Ведущая роль в недоразвитии речевых и др. психических
- 18. Главной причиной является нарушение интегративной деятельности мозга (Г. Хед, К. Голдштейн ) Расстройства мышления обусловлены речевым
- 19. первичный речевой дефект, проявляющийся в выраженном недоразвитии речевой функции вплоть до её полного отсутствия не означает,
- 20. Дифференцированный подход, так как группа лиц с нарушениями речи полиморфна и отличается многообразием форм Е.М.Мастюковой
- 21. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛОГОПСИХОЛОГИИ СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ
- 22. СООТНОШЕНИЕ ПЕРВИЧНЫХ И ВТОРИЧНЫХ ДЕФЕКТОВ В СТРУКТУРЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА (Л.С. ВЫГОТСКИЙ) соотношение первичных и
- 23. ПЕРВИЧНЫЕ ДЕФЕКТЫ Возникают в результате органического поражения биологической системы (анализаторов, высших отделов коры головного мозга, и
- 24. ВТОРИЧНЫЕ ДЕФЕКТЫ опосредованны, т.е. зависят от наличия первичного нарушения. характер психического недоразвития и нарушений социального поведения
- 25. ТРЕТИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ нарушения разных сторон психики, не имеющих непосредственных связей с первично поврежденной функцией. Нарушение индивидуально
- 27. ВЕКТРАЛЬНОСТЬ «СНИЗУ ВВЕРХ» свойственен для ситуации, при которой первично нарушается какая-то элементарная функция, а вторично недоразвиваются
- 28. Структура базовых составляющих психического развития
- 29. БАЗОВЫЕ АФФЕКТИВНЫЕ РЕГУЛЯЦИИ Уровень эмоционального контроля Уровень аффективной экспансии Уровень аффективных стереотипов Уровень полевой реактивности
- 30. ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ Произвольность эмоциональной регуляции Произвольность ВПФ Произвольность сенсомоторной активности
- 31. дефицитарное развитие, наблюдаемое у детей с недоразвитием анализаторных систем (слуховые, зрительные, двигательные) (В. В. Лебединский)
- 33. Скачать презентацию