Внимание и внимательность детей

Сентябрь 7, 2022

Главная
Медицина
Внимание и внимательность детей

Содержание

2. Внимательный ребенок-это…
3. Внимание –это важно. Внимание - это направленность физической и психической деятельности человека, ее сосредоточенность на объектах,
4. механизм «слушаю» - не обязательно «слышу», «смотрю» - не обязательно «вижу». При получении соответствующего сигнала (в
5. Особенность внимания Внимание не существует самостоятельно, без восприятия, запоминания, мышления. То есть, чтобы быть внимательным, надо
8. Особенности свойств внимания при патологии речевой функции Неустойчивость; Низкий уровень произвольного внимания; Трудности переключения и распределения;
9. Проявления произвольного внимания в зависимости от модальности раздражителя Детям с патологией речи гораздо труднее сосредоточить внимание
10. Темп деятельности Стабильность темпа деятельности у дошкольников с ОНР имеет тенденцию к снижению в процессе работы.
11. Ошибки внимания У детей с ОНР ошибки внимания присутствуют на протяжении всей работы и не всегда
12. Таким образом: У детей с различными видами речевой патологии имеется значительное снижение произвольного внимания по сравнению
13. Расстройство произвольного внимания как важнейшего фактора организации деятельности ведет к несформированности или значительному нарушению структуры деятельности.
14. ъ
15. Упражнения по развитию произвольного внимания Игра «Заметь все» -Сколько фигур вы видите? -Что это за фигуры?
17. Русский язык Найти спрятанные буквы.
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Внимательный ребенок-это…

Слайд 3

Внимание –это важно.
Внимание - это направленность физической и психической деятельности человека,

ее сосредоточенность на объектах, имеющих для личности определенную значимость.
Физиологической основой внимания является рефлекс: что это такое?
(в шуме толпы вы слышите
как произносят вашу фамилию
или имя своего ребенка.)

Слайд 4

механизм
«слушаю» - не обязательно «слышу», «смотрю» - не обязательно «вижу».
При

получении соответствующего сигнала (в нашем случае это звучание фамилии) чувствительность возрастает (лучше слышу, лучше вижу, яснее мыслю).

Слайд 5

Особенность внимания
Внимание не существует самостоятельно, без восприятия, запоминания, мышления. То есть,

чтобы быть внимательным, надо хорошо ощущать, хорошо запоминать, хорошо мыслить.

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Особенности свойств внимания при патологии речевой функции
Неустойчивость;
Низкий уровень произвольного внимания;
Трудности переключения

и распределения;
Трудности в планировании и контроле своих действий;
Трудности сосредоточения на вербальном материале.

Слайд 9

Проявления произвольного внимания в зависимости от модальности раздражителя
Детям с патологией

речи гораздо труднее сосредоточить внимание на выполнении задания в условиях словесной инструкции, чем в условиях зрительной. Наблюдается большое количество ошибок, связанных с нарушением грубых дифференцировок по цвету, форме, расположению фигур.

Слайд 10

Темп деятельности
Стабильность темпа деятельности у дошкольников с ОНР имеет тенденцию

к снижению в процессе работы. Распределение внимания между речью и практическим действием для детей с патологией речи оказывается трудной, практически не выполнимой задачей. При этом у них преобладают речевые реакции уточняющего и констатирующего характера.

Слайд 11

Ошибки внимания

У детей с ОНР ошибки внимания присутствуют на

протяжении всей работы и не всегда самостоятельно замечаются и устраняются ими. Характер ошибок и их распределение во времени качественно отличаются от нормы.

Слайд 12

Таким образом:

У детей с различными видами речевой патологии имеется

значительное снижение произвольного внимания по сравнению с нормой, но специфика этого нарушения определяется индивидуальными особенностями.

Слайд 13

Расстройство произвольного внимания как важнейшего фактора организации деятельности ведет к несформированности

или значительному нарушению структуры деятельности. При этом страдают все основные звенья деятельности:
1. Инструкция воспринимается детьми неточно, фрагментарно;
Им чрезвычайно трудно сосредоточить свое внимание на анализе условий задания и поиске возможных способов и средств его выполнения;
Дети с речевой патологией, как правило, не используют речевые высказывания с целью уточнения инструкции.
2. Задания выполняются детьми с ошибками;
Характер ошибок и их распределение во времени качественно отличается от нормы.

Слайд 14

ъ

Слайд 15

Упражнения по развитию произвольного внимания
Игра «Заметь все»
-Сколько фигур вы видите?
-Что

это за фигуры?
-Каким общим словом мы можем их назвать?

Слайд 16

Слайд 17

Русский язык
Найти спрятанные буквы.

Слайд 18

Внимание и внимательность детей

Содержание

Внимательный ребенок-это…

Внимание –это важно.Внимание - это направленность физической и психической деятельности человека,

механизм«слушаю» - не обязательно «слышу», «смотрю» - не обязательно «вижу». При

Особенность вниманияВнимание не существует самостоятельно, без восприятия, запоминания, мышления. То есть,

Особенности свойств внимания при патологии речевой функцииНеустойчивость;Низкий уровень произвольного внимания;Трудности переключения

Проявления произвольного внимания в зависимости от модальности раздражителя Детям с патологией

Темп деятельности Стабильность темпа деятельности у дошкольников с ОНР имеет тенденцию

Ошибки внимания У детей с ОНР ошибки внимания присутствуют на

Таким образом: У детей с различными видами речевой патологии имеется