Мозжечковая стимуляция как эффективный игровой метод речевого и интеллектуального развития детей с РАС

Синдром Вильямса.
Учимся удержать равновесие.

РАС
Удержать внимание для отработки задания.

Сенсомоторная алалия.
Учимся держать равновесие с вытянутыми руками с утяжелителем на голове.

Эмоциональная неустойчивость.
Учимся ловить мяч.

РАС
Учимся одновременно бросать мяч и проговаривать первый класс слоговой структуры слова.

Эмоциональная неустойчивость.
Учимся попадать в цель мячом.

РАС
Отрабатываем двухступенчатые инструкции.