Образ «будущего» подростков с разной мотивацией достижения

Слайд 2

Объект исследования: параллель 9-ых классов МБОУ «Гимназия №3» Предмет исследования: образ

Объект исследования: параллель 9-ых классов МБОУ «Гимназия №3»
Предмет исследования: образ будущего

и уровень мотивации достижения среди параллели 9-ых классов
Цель работы:: изучить образ будущего у школьников параллели 9-ых классов с разной мотивацией достижения.
Слайд 3

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1.Узнать среднее значение уровня мотивации достижения. 2.Выявить средний уровень сформированности образа будущего у школьников.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1.Узнать среднее значение уровня мотивации достижения.
2.Выявить средний уровень сформированности образа

будущего у школьников.
Слайд 4

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1)Методика Тест незаконченных предложений (Образ будущего) 2) Методика Потребность в достижении цели

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1)Методика Тест незаконченных предложений (Образ будущего)
2) Методика Потребность

в достижении цели
Слайд 5

БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ Место проведения исследования: МБОУ «Гимназия №3» Респонденты: обучающиеся 9-ых классов Количество респондентов: 20 человек

БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

Место проведения исследования: МБОУ «Гимназия №3» Респонденты: обучающиеся 9-ых классов
Количество респондентов:

20 человек
Слайд 6

Рис. 2.2.1 Результаты исследования образа будущего

Рис. 2.2.1 Результаты исследования образа будущего

Слайд 7

Рис. 2.2.2. Результаты исследования уровня мотивации достижения.

Рис. 2.2.2. Результаты исследования уровня мотивации достижения.

Слайд 8

ВЫВОДЫ И ОБОБЩЕНИЯ:

ВЫВОДЫ И ОБОБЩЕНИЯ: