Содержание
- 2. Общее недоразвитие речи рассматривается как системное нарушение речевой деятельности, сложные речевые расстройства, при которых у детей
- 3. Общее недоразвитие речи может выступать как самостоятельная патология, и как следствие других, более сложных дефектов, таких
- 4. Причинами чистого ОНР могут быть неблагоприятные социальные условия и недостаточность речевого общения или гиперопека, билингвизм.
- 5. Речевая недостаточность при ОНР неоднородна: от полного отсутствия речи до развернутой фразовой, с элементами фонетико-фонематического и
- 6. Уровни речевого развития не представляют собой застывшие образования. В каждом уровне можно выделить признаки предыдущего и
- 7. При I-ом уровне речевого развития речевые средства ограничены, активный словарь практически не сформирован и состоит из
- 8. При переходе ко II-ому уровню речевого развития речевая активность ребенка возрастает. Дифференцированно обозначаются названия предметов, действий,
- 9. III-й уровень речевого развития при общем недоразвитии речи характеризуется наличием развернутой фразовой речи с выраженными элементами
- 10. У детей с IV-ым уровнем речевого развития нет грубых нарушений звукопроизношения, а имеет место лишь недостаточно
- 11. Обладая полноценными предпосылками для овладения мыслительными операциями, дети с ОНР отстают в развитии наглядно-образной сферы мышления,
- 13. Скачать презентацию