Содержание
- 2. (Органические ощущения) 1. Локализация: неоднородны по своему строению и функциональному назначению; интероцепторы: 1) хеморецепторы; 2) терморецепторы;
- 3. Органические ощущения 2. Характер физической стимуляции: хеморецепторы: сдвиги в обмене веществ самих тканей организма (избыток углекислоты,
- 4. Органические ощущения 3. Сенсорные качества: голод, жажда, спазм сосудов, поиск пищи и питья определённого состава и
- 5. Органические ощущения 4. Функциональное назначение: осознание внутренней среды тела – общее самочувствие человека.
- 6. Органические ощущения 5. Связь с другими сенсорными системами: с тактильной, проприоцептивной, температурной, болевой и вкусовой: интерорецепторы
- 7. Органические ощущения 6. Адаптация: чаще всего не требуется, поскольку органические ощущения осознаются только при резком изменении
- 8. Классификация ощущений по модальностям (Гусев А.Н.): - зрительные; - (кинестетические); - слуховые; - (органические); - вкусовые;
- 9. Общий анализ сенсорных систем 1. Локализация (где и как расположены рецепторы). 2. Характер физической стимуляции (н-р:
- 10. Образ чувственная форма психического явления с различным содержанием.
- 11. Виды образных явлений: - образ восприятия (перцептивный образ); - фосфены; - схема тела (образ тела); -
- 13. Память это психический процесс, с помощью которого происходит закрепление, сохранение и последующее воспроизведение прошлого опыта.
- 14. Виды памяти По уровню регуляции: произвольная - непроизвольная
- 16. Важность установки на запоминание «Намерение запомнить надо считать одним из главнейших условий успешности запоминания» Смирнов А.А.
- 17. Сравнение произвольного и непроизвольного запоминания «Исследования П.И. Зинченко в этом плане убедительно показали, что установка на
- 19. Установки, влияющие на запоминание: сплошное/выборочное запоминание; точность запоминания (наизусть/«своими словами»); запоминание точной последовательности / переорганизация последовательности
- 20. Установки, которые чаще всего нужны: запоминать выборочно – только основное; своими словами – можно сразу же
- 21. Непроизвольное запоминание направлено на: выполняемую в текущий момент деятельность; трудности, связанные с этой деятельностью.
- 23. Использование непроизвольного запоминания «В педагогическом плане встаёт, таким образом, важнейшая задача – организовать учебную деятельность так,
- 24. Виды памяти По содержанию: - двигательная - эмоциональная - образная - вербальная
- 25. Виды памяти По временному интервалу: - сенсорная - кратковременная - долговременная
- 26. Модель Р. Аткинсона и Р. Шиффрина:
- 27. Сенсорная память иконическая; эхоическая.
- 28. Bell Labs
- 29. Эксперимент Джорджа Сперлинга:
- 33. Модель Р. Аткинсона и Р. Шиффрина:
- 35. Скачать презентацию