Понятие мотивации в психологии и педагогике

Сентябрь 7, 2022

Главная
Медицина
Понятие мотивации в психологии и педагогике

Содержание

2. Взаимосвязь понятий человек потребность мотив мотивация
3. Потребность - внутреннее состояние индивида, вызываемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и
4. Первая стадия — возникновение потребностей. Вторая стадия —поиск путей устранения потребности. Третья стадия — определение целей
5. Внешняя мотивация Внутренняя мотивация Положительная мотивация Отрицательная мотивация Устойчивая мотивация Неустойчивая мотивация Индивидуальная мотивация Групповая мотивация
6. Содержательные теории мотивации Теория иерархии потребностей Маслоу Теория ERG Альдерфера Теория приобретённых потребностей МакКлелланда Теория двух
7. Мотивация персонала Экономические методы Организационно-административные методы Социально-психологические методы Самомотивация Аффирмации Самовнушение Биографии известных личностей Развитие силы
8. Мотивация – общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности, активному
9. Создание ситуаций занимательности Эмоциональные переживания создание ситуаций новизны и актуальности Создание ситуаций успеха в учении Сопоставление
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Взаимосвязь понятий
человек
потребность
мотив
мотивация

Слайд 3

Потребность - внутреннее состояние индивида, вызываемое испытываемой им нуждой в объектах,

необходимых для его существования и развития и выступающее в качестве глубинного источника всех форм его активности.
Мотив - это осознанная потребность, обогащенная представлениями о способах ее удовлетворения и целях поведения, обеспечивающего ее удовлетворение.
Мотивация - это процесс, увязывающий воедино личностные и ситуационные условия деятельности, направленной на преобразование среды в соответствии с потребностями человека.

Понятия

Слайд 4

Первая стадия — возникновение потребностей.
Вторая стадия —поиск путей устранения потребности.
Третья стадия — определение целей

(направления) действия.
Четвертая стадия — осуществление действия.
Пятая стадия — получение вознаграждения за осуществление действия.
Шестая стадия — устранение потребности.

Процесс формирования мотивации

Слайд 5

Внешняя мотивация
Внутренняя мотивация
Положительная мотивация
Отрицательная мотивация
Устойчивая мотивация
Неустойчивая мотивация
Индивидуальная мотивация
Групповая мотивация
Познавательная мотивация
Виды мотивации

Слайд 6

Содержательные теории мотивации
Теория иерархии потребностей Маслоу
Теория ERG Альдерфера
Теория приобретённых потребностей МакКлелланда
Теория

двух факторов Герцберга
Процессуальные теории мотивации
Теория ожиданий Врума
Теория равенства (справедливости) Адамса
Модель Портера-Лоулера
Теория постановки целей Э. Локка
Концепция партисипативного управления
Теории, в основе которых лежит специфическая картина человека
XY-теория МакГрегора
Теория Z Оучи

Теории мотивации

Слайд 7

Мотивация персонала
Экономические методы
Организационно-административные методы
Социально-психологические методы
Самомотивация
Аффирмации
Самовнушение
Биографии известных личностей
Развитие силы воли
Визуализация
Методы мотивации

Слайд 8

Мотивация – общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся

к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.
Учебная мотивация – проявляемая учащимися мотивированная активность при достижении целей учения.
Своеобразие учебной мотивации состоит в том, что в процессе деятельности по ее осуществлению ученик усваивает знания и формируется как личность.

Мотивация в педагогике

Слайд 9

Создание ситуаций занимательности
Эмоциональные переживания
создание ситуаций новизны и актуальности
Создание ситуаций успеха в

учении
Сопоставление научных и житейских толкований природных явлений
Создание ситуаций познавательного спора
приближения содержания учебного материала к важным открытиям и достижениям

Мотивация учащихся