Содержание
- 2. Протекание психических процессов имеет избирательный, направленный характер. Эту задачу решает такая форма психической активности, как внимание.
- 3. ВНИМАНИЕ Это сосредоточенность, избирательная направленность познавательной деятельности на определенный объект, значимый в данный момент Проявляется в
- 4. Схема активирующих влияний РФ на кору мозга Первичный ответ специфической проекционной зоны Вторичный ответ в зонах
- 5. Роль внимания в организации целенаправленного поведения → отбор информации, необходимой для построения программы действия и его
- 6. Вклад различных отделов мозга в организацию внимания 1. РФ – обеспечивает состояние бодрствования и общую активацию
- 7. Виды внимания Непроизвольное внимание – компонент ориентировочного рефлекса Произвольное внимание – акт воли. Формирует доминанту, которая
- 8. Значение внимания Необходимо для образования условного рефлекса, так как установление связи между сигналом и подкреплением возможно
- 9. Свойства внимания Объем внимания – максимальное количество разрозненных объектов, которое человек может одновременно удерживать в поле
- 10. Таблица для изучения объема внимания. Задача – найти возможно больше цифр подряд от 1 до 50
- 11. Свойства внимания Устойчивость внимания – способность удерживать объект деятельности в поле сознания на определенный срок (от
- 12. Рисунок для исследования устойчивости внимания
- 13. Свойства внимания Переключаемость внимания – свойство, противоположное устойчивости. Определяется по времени, затраченному на опознание двух образов
- 14. Рисунок для изучения переключаемости внимания
- 15. Свойства внимания Распределенность - способность удерживать в поле сознания одновременно несколько разных деятельностей. Предметность – способность
- 16. ВСЕ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ ПОДДАЮТСЯ ТРЕНИРОВКЕ!
- 17. Неспецифические симптомы нарушения внимания при поражениях мозга Выделяется три их основные формы: Аспонтанность выражается в невозможности
- 18. «Лобные» больные При массивных поражениях лобных долей преимущественно страдают произвольные формы внимания, в сочетании с усилением
- 19. Модально-специфические расстройства внимания Этот тип нарушений распространяется лишь на раздражители, обрабатываемые в какой-то одной сфере психической
- 20. Примеры модально-специфических расстройств внимания
- 21. Зрительное невнимание Больной способен зарегистрировать лишь один из двух стимулов, одновременно предложенных в правое и левое
- 22. Слуховое невнимание Дефекты обнаруживаются при одновременном предъявлении через телефоны двух слов в два уха. В норме
- 23. Тактильное невнимание Больной с закрытыми глазами не замечает двойной тактильной стимуляции одинаковой интенсивности при прикосновении к
- 24. Двигательное невнимание При просьбе к больному выполнить координированные движения двумя руками он вначале правильно выполняет инструкцию,
- 25. Синдром дефицита внимания Своеобразные проявления расстройств внимания у детей, имевших ранние локальные поражения мозга, возрастную незрелость
- 26. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей Проблема СДВГ является одной из актуальных в неврологии, психиатрии
- 27. В 1962 г. Оксфордская группа по международным исследованиям в детской неврологии провела симпозиум по проблемам минимальной
- 28. СДВГ характеризуется стойким нарушением внимания, гиперактивностью и импульсивностью (или всеми проявлениями одновременно), не соответствующими возрасту и
- 29. Гиперактивные дети часто попадают в асоциальные компании. У 6% детей уже после 12-14 лет наблюдаются осложнения
- 30. Эпидемиология СДВГ Распространенность СДВГ варьирует от 4 до 28%. В США численность детей страдающих СДВГ колеблется
- 31. Этиология и патогенез СДВГ Этиология СДВГ носит комбинированный характер при доминирующей роли биологических факторов. Большое значение
- 32. Существенную роль в развитии СДВГ играют генетические механизмы. Значительная часть больных с СДВГ страдает гиперкинетическим синдромом
- 33. Авторы нейропсихологических теорий считают, что существует дефицит в механизме ингибирования в головном мозге, в, так называемой,
- 34. Нарушение поведения при СДВГ связано с дефицитом управляющих функций. Контроль над управляющими функциями осуществляется при помощи
- 35. В ряде исследований у детей с СДВГ, по сравнению с контрольной группой, было выявлено уменьшение объема
- 36. Одна из последних гипотез происхождения синдрома - нарушение метаболизма нейромедиаторов ЦНС, которые модулируют основные высшие психические
- 37. Симптомы СДВГ успешно лечатся психостимуляторами, являющимися агонистами катехоламина. Предполагается, что эти препараты увеличивают доступность катехоламинов на
- 38. Существуют и другие точки зрения в отношении происхождения рассматриваемого синдрома, в том числе его связи с
- 39. Ключевые проявления СДВГ На первом месте в клинике детей с СДВГ стоят нарушения внимания (частота от
- 40. Диагностические критерии СДВГ Дебют до 8 лет; Изменения поведения обнаруживаются, по меньшей мере, в 2 сферах
- 41. Диагностические критерии СДВГ Нарушение внимания (по типу дефицита) определяется при сохранении не менее 6 месяцев как
- 43. Скачать презентацию