Психическое развитие детей 3 – 4 лет

Сентябрь 4, 2022

Главная
Медицина
Психическое развитие детей 3 – 4 лет

Содержание

2. Движение и интеллект «…развитие психомоторики намного опережает формирование речи и мышления, составляя базис для их становления.
3. Крупная (общая) моторика К 3-м годам: Бросая мяч вверх, может его поймать. Отбивает мяч. Бросает мяч
4. Если общую моторику не развиваем, то… Недоразвитие общее физическое (дыхание, сердечно-сосудистая система, обмен веществ) Неотработанное межполушарное
5. Развитие крупной моторики Общая физическая активность Спортивные снаряды Игры с мячом Удержание равновесия Игры на бросание
6. Полезно: рисование на вертикальных поверхностях! Мольберты, планшеты, магнитные доски, двери холодильников, старые обои Игры с наклейками,
7. Мелкая моторика В 3 года: Может показать действия без объекта («покажи, как ты ешь ложкой, машешь
8. Мелкая моторика Пытается воспроизвести позы пальцев по показу (к 4-м годам делает безошибочно)
9. Развитие мелкой моторики Творческое конструирование (поделки, аппликации) Игры с тестом и песком, пальчиковые краски Игры с
10. Познавательные процессы Восприятие Мышление Ощущение Воображение Память Чувственная ступень познания Логическая ступень познания Практическая деятельность человека
11. Тактильное восприятие Опознает наощупь бытовые, часто используемые предметы (карандаш, ложка, машинка и т.п.) без зрительного контроля
12. Полезные игры «Чудесный мешочек» «Волшебная коробочка»
13. Полезные игры «Тактильные мешочки» (мешочки разного цвета с наполнителями) «Найди пару» (мешочки одного цвета с парными
14. Слуховое восприятие Неречевой слух: звукоподражание, пение, движение под музыку (3 года) Оценка простых ритмов (с 4
15. Зрительное восприятие Узнает на картинке большинство знакомых объектов (3 года) Опознает перечеркнутые изображения (к 4 годам)
16. Полезные игры «Кто в домике живет» «Найди тень»
17. Восприятие цвета 3 года – называет 4 цвета: красный синий желтый зеленый К 4-м годам добавляется
18. Полезные игры Разные варианты игр «Подбери по цвету»
19. Восприятие формы «Доски Сегена» (разной сложности) «Коробка форм»: выполняет задания на основе зрительного соотнесения
20. Полезные игры «Почини коврик» «На что похоже» Домино «Фигуры»
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Движение и интеллект
«…развитие психомоторики намного опережает формирование речи и мышления, составляя

базис для их становления. Вот почему работа должна быть направлена «снизу вверх», от движения к мышлению, а не наоборот…»

Слайд 3

Крупная (общая) моторика
К 3-м годам:
Бросая мяч вверх, может его поймать. Отбивает

мяч. Бросает мяч через голову.
Спускается вниз и поднимается вверх по лестнице.
Прыгает на двух ногах. Прыгает на одной ноге.
Стоит на одной ноге некоторое время.
Катается на трехколесном велосипеде.
Сохраняет равновесие при качании на качелях.
К 4-м годам:
Ходит по бревну, по доске.
Прыгает попеременно на одной и на другой ноге.

Слайд 4

Если общую моторику не развиваем, то…
Недоразвитие общее физическое (дыхание, сердечно-сосудистая система,

обмен веществ)
Неотработанное межполушарное взаимодействие
Недоразвитие пространственных представлений (схема тела, бытовые навыки, зрительно-слухо-моторные координации: рисунок, письмо и чтение, счет, словоизменение и словообразование, грамматика, мышление)
Недоразвитие речи
Трудности овладения своим поведением, сниженная самооценка (непонимание своего тела)

Слайд 5

Развитие крупной моторики
Общая физическая активность
Спортивные снаряды
Игры с мячом
Удержание равновесия
Игры на

бросание и попадание в цель (в мишени, коробки, стойки)
Символические игры (имитация движений животных, транспорта)
Танцы и спортивные игры. Езда на велосипеде, самокате
Упражнения для стоп с мячом, игры с текстурами (ходьба босиком по земле, песку, камушкам в воде, «рисование» ногой, узоры из собственных следов)
Приобщение детей к домашнему труду

Слайд 6

Полезно: рисование на вертикальных поверхностях!
Мольберты, планшеты, магнитные доски, двери холодильников, старые

обои
Игры с наклейками, магнитами
Обводить трафареты, собственные ладони
Рисование стирающимся маркером
Рисование в разных позах: сидя, стоя на коленях, стоя

Слайд 7

Мелкая моторика
В 3 года:
Может показать действия без объекта («покажи, как ты

ешь ложкой, машешь маме рукой…»)

Выполняет серию движений после показа: кулак – ладонь

Слайд 8

Мелкая моторика
Пытается воспроизвести позы пальцев по показу
(к 4-м годам делает

безошибочно)

Слайд 9

Развитие мелкой моторики
Творческое конструирование (поделки, аппликации)
Игры с тестом и песком, пальчиковые

краски
Игры с бумагой (складывание, комкание и расправление)
Игры с прищепками, заколками-крабами
Игры с бусами, катушками и сушками (нанизывание)
Игры с резинками для волос и бигуди
Игры с карандашами (катать пальцами, ладонями)
Игры с веревками (узлы, дорожки)
Игры ладонями (театр теней, позы пальцев, имитация животных)
Игры с массажными шариками

Слайд 10

Познавательные процессы
Восприятие
Мышление
Ощущение
Воображение
Память
Чувственная ступень познания
Логическая ступень познания
Практическая деятельность человека

Слайд 11

Тактильное восприятие
Опознает наощупь бытовые, часто используемые предметы (карандаш, ложка, машинка

и т.п.) без зрительного контроля

Различает наощупь шарик и кубик (3 года), другие знакомые объемные формы (4 года)

Слайд 12

Полезные игры
«Чудесный мешочек»
«Волшебная коробочка»

Слайд 13

Полезные игры
«Тактильные мешочки» (мешочки разного цвета с наполнителями)
«Найди пару» (мешочки одного

цвета с парными наполнителями)

Слайд 14

Слуховое восприятие
Неречевой слух: звукоподражание, пение, движение под музыку (3 года)
Оценка простых

ритмов (с 4 лет)

Полезные игры

«Шумящие коробочки» (наполнены разным материалом)
«Узнай музыкальный инструмент»
«Подбери картинку» (животные, музыкальные инструменты, бытовые предметы) – слушаем и подбираем картинку

Слайд 15

Зрительное восприятие
Узнает на картинке большинство знакомых объектов (3 года)
Опознает перечеркнутые

изображения (к 4 годам)

Слайд 16

Полезные игры
«Кто в домике живет»
«Найди тень»

Слайд 17

Восприятие цвета
3 года – называет 4 цвета:
красный
синий
желтый
зеленый
К 4-м

годам добавляется еще 2 цвета:
белый
черный

Выполняет задания:
«Покажи красный…»
«Покажи такой же»
Соотносит по цвету

Слайд 18

Полезные игры
Разные варианты игр «Подбери по цвету»

Слайд 19

Восприятие формы
«Доски Сегена» (разной сложности)
«Коробка форм»: выполняет задания на основе зрительного

соотнесения

Слайд 20

Психическое развитие детей 3 – 4 лет

Содержание

Движение и интеллект «…развитие психомоторики намного опережает формирование речи и мышления, составляя

Крупная (общая) моторикаК 3-м годам:Бросая мяч вверх, может его поймать. Отбивает

Если общую моторику не развиваем, то…Недоразвитие общее физическое (дыхание, сердечно-сосудистая система,

Развитие крупной моторикиОбщая физическая активностьСпортивные снаряды Игры с мячомУдержание равновесияИгры на

Полезно: рисование на вертикальных поверхностях!Мольберты, планшеты, магнитные доски, двери холодильников, старые

Мелкая моторикаВ 3 года:Может показать действия без объекта («покажи, как ты

Мелкая моторикаПытается воспроизвести позы пальцев по показу (к 4-м годам делает

Развитие мелкой моторикиТворческое конструирование (поделки, аппликации)Игры с тестом и песком, пальчиковые

Тактильное восприятие Опознает наощупь бытовые, часто используемые предметы (карандаш, ложка, машинка

Полезные игры«Чудесный мешочек»«Волшебная коробочка»

Полезные игры«Тактильные мешочки» (мешочки разного цвета с наполнителями)«Найди пару» (мешочки одного

Слуховое восприятиеНеречевой слух: звукоподражание, пение, движение под музыку (3 года)Оценка простых

Зрительное восприятие Узнает на картинке большинство знакомых объектов (3 года)Опознает перечеркнутые

Полезные игры «Кто в домике живет»«Найди тень»

Восприятие цвета3 года – называет 4 цвета: красный синий желтыйзеленыйК 4-м

Полезные игрыРазные варианты игр «Подбери по цвету»

Восприятие формы«Доски Сегена» (разной сложности)«Коробка форм»: выполняет задания на основе зрительного

Полезные игры«Почини коврик»«На что похоже»Домино «Фигуры»

Похожие презентации