Содержание
- 2. СОГЛАШЕНИЕ Участвуют все – говорит один Все вопросы – умные Телефоны выключаем, звоним – в перерывах
- 3. IQ и EQ
- 4. Виды интеллекта Академический интеллект IQ (эрудированность, измеряется тестами IQ) Социальный интеллект (адаптация и успех в социуме,
- 5. 4 элемента ЭИ
- 6. Эмоциональный интеллект развивается МЕДЛЕННО Лимбический мозг имеет более простую организацию клеток, чем зоны неокортекса, поэтому она
- 7. Формирование эмоциональной сферы ребенка. Актуальные проблемы Ребенок рождается со спектром негативных эмоций, а позитивные эмоции должна
- 8. ШКАЛА ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ТОНОВ ДЕПРЕССИЯ ЭЙФОРИЯ СПОКОЙ- СТВИЕ РАДОСТЬ ГНЕВ ОБИДА
- 9. Основные (базовые) Эмоции Интерес Удивление Радость Удовольствие Печаль (Грусть) Гнев (Отвращение, Презрение, Злость) Страх Стыд (Вина)
- 10. ПРАКТИКА Определите 4-5 эмоций у вашего коллеги
- 11. Законы EQ Эмоция – это энергия Эмоции «заразны» Эмоции и мозг напрямую взаимосвязаны , как сообщающиеся
- 12. Законы EQ Эмоции – это энергия 1
- 13. Законы EQ 2. Эмоции «заразны» 1
- 14. Эмоциональное заражение Отслеживайте свое эмоциональное состояние ДО получения информации (TV, cтатьи, встреча...) и ПОСЛЕ. Разницу осознаем
- 15. Законы EQ 1 3. Эмоции и мозг напрямую взаимосвязаны , как сообщающиеся сосуды
- 16. Законы EQ 4. В основе любой сильной эмоции лежит убеждение, в которое человек верит 1
- 17. Законы EQ 5. Эмоция следует за вниманием 1
- 18. Законы EQ 6.Эмоции локализуются в теле 1
- 19. ПРАКТИКА в парах. 1-й : Представьте себя животным. 2-й: Задает вопросы: Почему таким животным? Какие эмоции
- 20. Алекситимия (отсутствие слов для выражения эмоций) Неумение перерабатывать собственные эмоции лежит в основе многих психосоматических заболеваний
- 22. Дневник самонаблюдения эмоций 1
- 23. Развитие мозга ребенка • Уже в первые шесть месяцев после рождения он достигает 50% своего взрослого
- 24. Развитие мозга ребенка • Сначала формируются отделы, отвечающие за органы чувств, движения и эмоции, за восприятие
- 25. Главное при этом – сочетание последовательности и теплоты в отношениях. В возрасте трех лет детям не
- 26. В начальной школе акцент смещен на интеллектуальное развитие детей. Детей начинают обучать культуре сдерживания чувств еще
- 27. 1 Перепрограммирование «маленьких мозгов»
- 28. Сенситивные периоды это такой период в жизни каждого ребенка, когда он учится чему-либо очень легко, овладевает
- 29. Эмпатия и зеркальные нейроны Джакомо Ризолатти – итальянский нейробиолог. В 1992 году профессор Ризолатти совершил революционное
- 30. Сказки в критический период Информация запоминается на всю жизнь Отсутствует критичность информации Мифологическое мышление Миф убирается
- 31. Найджел Латта (Nigel Latta) — новозеландский практикующий психолог с 16-летним стажем, отец двух сыновей,признанный эксперт по
- 32. ОО 1
- 33. 1
- 34. ПРАВИЛА 1. Запомните три самых главных слова Общение-Общение-Общение 2. Любить детей легко, находить в этом удовольствие
- 35. Слушать детей – это не просто молчать, пока они говорят. Даже самый маленький ребенок понимает, когда
- 36. Несколько простых приемов, которые помогут вам слушать своих детей. Продемонстрируйте им свое внимание… Смотрите им в
- 37. 1
- 38. Перепрограммирование «маленьких мозгов» 1
- 39. Доктор биологических наук, профессор. Профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Института детства Российского государственного педагогического
- 40. Детский СТРАХ ООО ЛУКОЙЛ Югнефтепродукт 1
- 41. Школы и детские центры, которые используют программу развития ЭИ
- 43. Красные и Зеленые сюжетные линии Замечайте сюжетные линии и называйте их в зависимости от поведения к
- 44. Функции родителя (воспитателя) по Ж.Пиаже 0-7 лет Учитель 7-12 лет Администратор С 12 лет Коуч Связано
- 45. Эмоциональный компонент в коммуникации
- 49. Эмоциональная компетентность в конфликте
- 50. Эмоциональный всплеск: 1 Понимание… Присоединение… Озвучивание чувств… Предложение помощи…
- 51. Эмоциональная компетентность в конфликтных ситуациях Нейтрализовать эмоцию (не вовлекаться в эмоцию и стараться успокоить собеседника) Выразить
- 52. 3 главные ошибки в конфликтах: Игнорировать Контратака Оправдываться 1
- 53. 1
- 54. 1
- 55. 1
- 56. « Единственная и самая большая ошибка всех родителей – они воспринимают все всерьез»
- 57. «КАК «ЗАЖИГАТЬ» И МОТИВИРОВАТЬ ПОКОЛЕНИЕ Y И Z»
- 58. Теорию Поколений создали американские ученые Нейл Хоув и Вильям Штраус в 1991 году.
- 59. ЧЕТЫРЕ ПОКОЛЕНИЯ В РАБОЧЕЙ СРЕДЕ Традиционалисты - им уже за 70 Бэби-бумеры - им около 50-70
- 60. МОЛЧАЛИВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ИЛИ ТРАДИЦИОНАЛИСТЫ Традиционалисты, родились в 1923-1943 гг. Упорная работа Сбережения Стабильность Жертва Уважение к
- 61. БЭБИ-БУМЕРЫ Родились в 1944-1963 гг. Конкуренция Командная работа Изменения Важность успеха Четкие шаги и фокус на
- 62. ПОКОЛЕНИЕ Х Родились в 1964-1984 гг. Предпринимательский настрой Дают обратную связь и слушают чужое мнение Технологии
- 63. ПОКОЛЕНИЕ Y Поколение Миллениум, родились в 1985- 2000 гг. Ускорение темпов + постоянное обучение Все большая
- 64. ПОКОЛЕНИЕ Z Поколение Z родились c 2000 – 2011гг Сопротивляются современной системе образования Все большая зависят
- 65. ПОКОЛЕНИЕ ΑЛЬФА ????????
- 66. КАКИЕ поколения присутствуют в этом зале?
- 67. ЧЕТЫРЕ ПОКОЛЕНИЯ В РАБОЧЕЙ СРЕДЕ Традиционалисты - им уже за 70 Бэби-бумеры - им около 50-70
- 71. По результатам исследований аналитической компании Sparks & Honey, 60% сверстников к 20 годам сменили три работы,
- 72. ФИЛОСОФИЯ Y И Z «Цель нашей физической жизни на Земле – творить и получать от этого
- 73. Y & Z Поколение Y знает слово НАДО. Поколение Z предпочитает его не знать У -
- 74. Чёткие рамки для работника поколения Z - место для полёта мысли. В комфорте у поколения Z
- 75. Как использовать SMART, видя картину в целом
- 76. SMART - требования к формулированию ЗАДАЧИ
- 77. SPECIFIC (КОНКРЕТНОСТЬ) И MEASURABLE (ИЗМЕРИМОСТЬ) + КОНТРОЛЬ
- 78. В ЧЕМ Z СУПЕРМЕНЫ? Z могут в короткий срок решить несколько задач одновременно без потери качества
- 79. RELEVANT –ЗНАЧИМОСТЬ ЦЕЛИ К
- 80. Z НЕ ЛЮБЯТ ЖЕСТКИЙ КОНТРОЛЬ. НО ЛЮБЯТ УСТАНОВЛЕННЫЕ ПРАВИЛА ИГРЫ. СРОК — ЕДИНСТВЕННОЕ ОГРАНИЧЕНИЕ, КОТОРОЕ Z
- 81. РУКОВОДИТЕЛЯМ ПРИДЕТСЯ СНЯТЬ КОРОНЫ! Единственная возможная форма общения с поколением Z - НАРАВНЫХ
- 83. Z : НЕТ – АМБИЦИОЗНЫМ ЗАДАЧАМ !
- 84. ПОКОЛЕНИЕ Z . ДРАЙВЕРЫ МОТИВАЦИИ ИНТЕРЕС И ЛАЙКИ Z не настроены на карьеру. Часто они исполнители,
- 85. Работникам поколения Z важно поставить не только срок исполнения задачи, но и пообещать срок достижения первых
- 87. Прерывающая обратная связь Эффективная Обратная Связь Хочу сказать, потому что Хочу сказать для того, чтобы Проблема:
- 88. 1
- 89. Поколение Z — думающие исполнители. Это поколение легко поддается влиянию.Из них можно слепить добросовестных работников. Секреты,
- 93. Бирюзовая организация -без начальников, KPI, но с заботой о клиентах, коллеги равноправны, решаются задачи разного уровня
- 94. СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
- 95. Скажи ЭМОЦИЯМ
- 97. Скачать презентацию