Развитие малой группы

как некоторой целостности, воспроизводящей себя;
Характеризуют ситуацию в каждый момент существования;
Изучаются в реальных и лабораторных группах.
Групповое развитие:
Характеризует изменения на разных стадиях существования (как группа «проживает» свою жизнь);
Может быть изучено только в реальных группах.

Групповая динамика и групповое развитие

В. Бенниса и Г. Шеппарда

Источник: «Групповая психология и анализ Эго» (З. Фрейд). Методология: исследование тренинговых групп (Т-групп).
Цель Т-групп – установление коммуникации, при которой устранены помехи для общающихся. Две основных фазы:

Решение вопроса о лидере и установление взаимоотношений между членами группы и лидером;
Установление отношений между рядовыми членами.

(В. Беннис и Г. Шеппард)

Прояснение правил, тревога, поиск одобрения; попытки делегировать ответственность, если ведущий не принял ответственность - раскол.
Частичная интеграция. Появление неформальных лидеров. Непринужденное общение, маскирующее противоречия.

Противоречие между потребностью в близости у ряда участников и избеганием обязательств у других. Конфликт. Выдвижение участников.
Интеграция, преодоление противоречий. Сближение при осознании различий. Достижение разумного согласия. Зрелость группы.

Морленда и Дж. Ливайна

Процесс группового развития по аналогии с процессом социализации индивида. Три критерия: оценивание, обязательства, преобразование ролей.
Системно-процессуальная модель:

индивидуализм)

Развитие группы зависит от того, какая из двух ориентаций победит:

в марксистском обществоведении.
Исследования особой природы реальных групп, которые возникали в советском обществе (с 20-30 гг., большой вклад внес А.С. Макаренко).

Коллектив рассматривался как высший уровень развития группы. Признаки коллектива:
социально одобряемые цели;
добровольный характер объединения;
целостность;
условия для развития личности.

Петровский)

Слой Г – непосредственные эмоциональные контакты;
Слой В опосредованные межличностные отношения;
Слой Б – ЦОЕ (ценностно- ориентационное единство);
Слой А – «ядро» (совместная групповая деятельность и ее цели; общее отношение к труду, окружающим, миру).

Деятельностное опосредование выступает как системообразующий признак коллектива.

Уровни развития

развития групп:

Классификация групп в теории коллектива (А.В. Петровский)

Коллектив;
Только что созданная группа, где отношения не развиты до коллективных;
Высокоорганизованная преступная группа;
Антиобщественная слабо интегрированная группа;
Лабораторная группа.

две переменные: социальное значение и мера влияния на личность.

Классификация групп в теории коллектива (Л.И. Уманский)