Содержание
- 2. Нормативно-правовые основания Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (ст. 42)
- 3. Требования к психолого-педагогическим условиям преемственность содержания и форм организации образовательной деятельности; учет специфики возрастного психофизического развития
- 4. Направления психолого-педагогического сопровождения сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни,
- 5. Структура ООП I. Целевой раздел. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной программы. Система оценки достижения
- 6. Структура ООП I. Целевой раздел. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной программы. Система оценки достижения
- 7. Структура ООП I. Целевой раздел. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной программы. Система оценки достижения
- 8. Структура ООП I. Целевой раздел. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной программы. Система оценки достижения
- 9. Система оценки достижения планируемых результатов Оценка личностных, метапредметных результатов освоения ООП НОО.
- 10. Система оценки достижения планируемых результатов Оценка личностных, метапредметных результатов освоения ООП НОО. Стартовая диагностика. Текущая диагностика.
- 11. Система оценки достижения планируемых результатов Оценка личностных, метапредметных результатов освоения ООП НОО. Стартовая диагностика. Диагностика готовности
- 12. Система оценки достижения планируемых результатов Оценка личностных, метапредметных результатов освоения ООП НОО. Стартовая диагностика. Диагностика готовности
- 13. Система оценки достижения планируемых результатов Оценка личностных, метапредметных результатов освоения ООП НОО. Стартовая диагностика. Диагностика готовности
- 14. ВСОКО Метапредметные результаты обучения: Уровень готовности первоклассников к обучению в школе Уровень развития регулятивных, познавательных, коммуникативных
- 15. ВСОКО Метапредметные результаты обучения: Уровень готовности первоклассников к обучению в школе Уровень развития регулятивных, познавательных, коммуникативных
- 16. ВСОКО Личностные результаты Уровень адаптации пятиклассников к среднему звену Уровень адаптации первоклассников к школьному обучению Уровень
- 18. Скачать презентацию