Возрастная психология. Лекция 3

Ранний возраст

Младенчество
0-12 месяцев

Раннее детство
От 1 года до 3 лет

Физическое развитие младенчество 0-12 месяцев

Незрелость мозга
Переход от внутриутробной жизни к внеутробной:

Физическое развитие: пропорции тела

Направления физического развития обуславливают закономерности моторного развития

Сверху вниз
от центра к периферии

Когнитивное развитие

Познание – приобретение знаний о мире посредством научения, восприятия, памяти

Сенсорное развитие

К моменту рождения функционируют все органы чувств
Переход от ощущений к

Память и научение

Обнаруживаются все виды памяти
- Зрительная
- Слуховая
- Кратковременная
Долговременная и др.
Виды

Стадии развития сенсомоторного интеллекта по Пиаже от 0 до 2 лет

Развитие речи

Дословесный период
Вокализация
Гуление
Лепет
Период появления первых слов
К 1 году
Период двухсловный предложений
К

Социальное развитие 0-12 месяцев

Ведущая деятельность: близкое общение со взрослым
Противоречие: зависимость от

Начальная стадия развития самосознания

Комплекс оживления (1,5 – 2 месяца)– положительная эмоциональная

Итоги развития 1 год

Восприятие
Наглядно-действенное мышление (сенсомоторный интеллект)
Автономная речь
Потребность в общении
Привязанность

Особенности поведения 1-3 года

Самосознание выделение «Я» - новообразование кризиса 3х лет

Симптомы кризиса 3х лет

Негативизм
Упрямство
Строптивость
Своеволие
Протест-бунт
Обесценивание
Деспотизм

Ведущая деятельность от 1 до 3 лет

Виды предметной деятельности
Действие с предметом
Манипулятивное
Функциональное
Символическое
Конструирование
Рисование
Предметная

Когнитивное развитие (1-3 года)

Восприятие – ведущая функция
Ребёнок дифференцирует цвет, форму, величину

Когнитивное развитие

Сензитивный период развития речи
До 1,5 лет – пассивная речь: понимает,