Содержание
- 3. Выученная беспомощность – феномен, описанный в 1975 г. американским психологом Мартином Селигманом .
- 4. Было обнаружено, что животные, которые предварительно подвергались неприятным воздействиям, не имея возможности влиять на них, меняли
- 8. У человека проявляется в отказе от личной ответственности. «От меня ничего не зависит». «Сколько ни старайся,
- 9. Ситуативная беспомощность — это временная реакция на те или иные не подконтрольные человеку события.
- 11. Личностная беспомощность — развилась как устойчивая мотивационная характеристика человека, проявляется в замкнутости, эмоциональной неустойчивости, возбудимости, робости,
- 14. Препятствия при развитии ответственности
- 15. Запреты, раздражительное «нет», одёргивания, блокируют активность ребёнка
- 16. Негативные оценки, приказы, нереалистические требования, вызывают отказ от деятельности. «Ну и неряхи! Сейчас же уберите!»
- 17. Отсутствие доверия к детям. Оценка ребёнка как недостаточно компетентного и слабо мотивированного. Заблуждение «Он не сможет
- 18. Плохая обратная связь, Отсутствие доверительного общения. Обратная связь помогает направлять ребёнка на достижение целей. Интересоваться, нужна
- 19. Отсутствие последовательности, долговременных целей, забывают наблюдать за процессом. Погружаются в повседневную работу, пренебрегают более общей картиной
- 20. Плохие коммуникативные умения взрослых Мыслят негативно, упрекают и одёргивают, а не предлагают позитивную модель поведения. Требуют,
- 21. Неумение согласовать и обсуждать решения подростка. Примиритесь с тем, что не все решения подростка или юноши
- 22. Люди часто избегают ответственности и блокируют процесс передачи ответственности.
- 23. Нежелание брать на себя ответственность Человек не хочет анализировать проблемы, принимать решения, это дополнительная работа, считает
- 24. У человека отсутствует уверенность в себе. Люди боятся критики за совершенные ошибки. Поскольку большая ответственность увеличивает
- 25. Ощущение перегруженности. Человек думает, что у него уже больше работы, чем он должен делать, или же
- 26. Нет достаточного вознаграждения за расширение сферы деятельности В работе не замечают улучшений, а видят только недочёты.
- 27. Недостаток или отсутствие ресурсов. У человека отсутствуют ресурсы, информация и умения, необходимые для успешного выполнения задания.
- 28. ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРЕПЯТСТВИЙ. Психологические проблемы самые трудные, чтобы их разрешить нужно внимательно присмотреться к себе, осознать своя
- 29. Какой тип лидерства я предпочитаю?
- 30. Внешний контроль вызывает снижение мотивации. Кто контролирует, тот и отвечает за ситуацию
- 31. Опросник для школьников Напиши, какое твоё любимое занятие, что ты больше всего любишь делать?---------------- Любишь ли
- 35. Скачать презентацию