Содержание
- 2. План : Сущность мотивации как функции управления в организации Основные исследования мотивов деятельности человека Психологические теории
- 3. Мотивация как функция управления — это процесс, с помощью которого руководство организации побуждает работников действовать так,
- 4. Мотивация в организации может рассматриваться в двух аспектах: как функция управления как сила, побуждающая к действию
- 5. Основные функции мотивов поведения человека можно определить следующим образом: ориентирующая — мотив направлен на выбор членом
- 6. Мотив можно рассматривать как средство, с помощью которого личность, находясь в той или иной ситуации, объясняет
- 7. Мотивация и управление Стимулирование работников в организации связано с многими трудностями:
- 8. Хекхаузен наметил следующие основные направления изучения мотива: 2. Определение генезиса мотивов — изучение зарождения 3. Измерение
- 9. Классификации мотивов на основе отношения индивид- среда Г.Мюррея Центральными понятиями теоретической концепции мотивации Мюррея являются потребность
- 10. Классификация мотивов А. Маслоу: По Маслоу, высшие потребности (расположенные на верхних ступенях иерархии потребностей) не в
- 11. 1. высшие потребности генетически более поздние 2. чем выше уровень потребности, тем менее она важна для
- 12. Распространенные способы удовлетворения потребностей высшего уровня: Иерархия человеческих потребностей (А. Маслоу)
- 13. Теория мотивационной гигиены, или двухфакторная модель (Ф. Херцберг) Херцберг выделил две группы факторов, влияющих на поведение
- 14. Многие организации пытаются реализовать эти теоретические построения через программы «обогащения труда». Метод «обогащения труда» направлен на
- 15. В качестве основных недостатков теории Херцберга указывают следующие: отсутствие учета индивидуальных характеристик членов организации при осуществлении
- 16. Теория потребностей (Д. Макклеланд) По Макклеланду, наиболее важными мотивирующими потребностями членов организации являются следующие: 1. Потребность
- 17. Теория X основывается на традиционном взгляде на управление 1. средний работник организации должен иметь постоянную неприязнь
- 18. Теория Y. представляет собой взгляд на деятельность работника и проблему его мотивации, противоположный теории X 1.
- 19. В социально-экономических теориях мотивации на первый план выступают намерения и ценности индивидов, реализующих свои цели в
- 20. Теория Барнарда — Саймона основана на следующих утверждениях: 1) организация — это система взаимодействующих социальных линий
- 21. Таким образом, стимулы — это плата членам организации в жестком соответствии с их вкладом Члены организации
- 22. Здесь выделяются четыре основных ориентации на работу : 1. Инструментальная ориентация 2. Бюрократическая ориентация 3. Ориентация
- 23. 3. Валентность В, или ценность вознаграждения, определяется как предполагаемая степень относительного удовлетворения или неудовлетворения, формирующаяся вследствие
- 24. В конечном итоге мотивацию можно рассчитать по следующей формуле: Мотивация = О • И • В
- 25. В соответствии с этой теорией работники субъективно оценивают значимость и важность получаемого вознаграждения и затраченных ими
- 26. Синтетическая модель мотивации Э. Лоулера и Л. Портера В соответствии с этой моделью результаты, достигнутые членом
- 27. Теория подкрепления реализует внешний, основанный на постоянном контроле подход к изменению поведения работника с помощью специально
- 28. Оценка степени воздействия обычно позволяет выяснить, что: ∙ выбранное подкрепление действительно не просто изменяет поведение члена
- 29. Подкрепления поведения основаны на вознаграждениях трех видов: прямых экономических неденежных. косвенных экономических Обычно применяют сочетание вознаграждений,
- 30. Виды вознаграждений, применяемые в качестве подкреплений
- 31. Виды подкреплений:
- 32. Порядок выделения подкреплений. Выделяют несколько возможных графиков подкрепления: 2. Перемежающийся график, когда стимул следует не за
- 33. Различают следующие типы поведения: ∙ отдельные поведенческие полезные реакции, приносящие разовый эффект, которые не следует закреплять
- 35. Скачать презентацию