Przywództwo w organizacji. Władza a przywództwo

Содержание

Слайд 2

Treści programowe: Koncepcje przywództwa i źródła władzy - teoria cech, teoria

Treści programowe:
Koncepcje przywództwa i źródła władzy - teoria cech, teoria zachowań,

podejście sytuacyjne
Przywództwo klasyczne, transakcyjne, charyzmatyczne i transformacyjne
Umiejętności i kompetencje przywódcze
Kształtowanie wizerunku przywódcy
Przywództwo w środowisku wielokulturowym
Tworzenie i zarządzanie zespołem, samoprzywództwo
Слайд 3

Literatura podstawowa: G.C. Avery, Przywództwo w organizacji, PWE, Warszawa 2009 K.

Literatura podstawowa:
G.C. Avery, Przywództwo w organizacji, PWE, Warszawa 2009
K. Blanchard,

Przywództwo wyższego stopnia, PWN, Warszawa 2009
Literatura uzupełniająca:
E. Gobillot, Przywództwo przez integrację, Oficyna a Wolters Kluwer business, Kraków 2013
K. Pająk, A. Zduniak, Kierownik w XXI wieku, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa - Poznań 2003
J. Penc, Kreatywne kierowanie, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2000
Przedsiębiorstwo przyszłości, red. nauk. I. K. Hejduk, IOiZ Orgmasz, Warszawa 2004
Слайд 4

Władza a przywództwo

Władza a przywództwo

Слайд 5

Władza to zdolność danej jednostki do wywierania wpływu na decyzje innych.

Władza to zdolność danej jednostki do wywierania wpływu na decyzje innych.


/S.P. Robbins, D.A. DeCenzo, Podstawy zarządzania, PWE, Warszawa 2002, s. 231/
Władza jednostki jest to zdolność do wywierania wpływu na innych pomniejszona o zdolność owych innych do wywierania wpływu na jednostkę. /L.F. Korzeniowski, Podstawy zarządzania organizacjami, Difin, Warszawa 2011, s. 20/
Слайд 6

Władza to możliwość wywierania wpływu na zasoby danej organizacji (personel, środki

Władza to możliwość wywierania wpływu na zasoby danej organizacji (personel, środki

finansowe, zasoby techniczne i in.) w celu sprawienia, że będą one działały zgodnie z wolą podmiotów sterujących, na przykład dysponujących majątkiem, wiedzą lub uprawnieniami danymi przez system polityczny i prawny. Władza jest więc nieodłącznym atrybutem procesu zarządzania, ponieważ aby móc zarządzać organizacją (przedsiębiorstwem, szpitalem, szkołą lub fundacją), trzeba mieć określony zakres władzy. /A. Zakrzewska-Bielawska, Podstawy zarządzania, Wolters Kluwer business, Warszawa 2012, s. 394/
Слайд 7

Władza formalna - „Musisz robić to, co każę, bo to ja

Władza formalna - „Musisz robić to, co każę, bo to ja

jestem szefem”
Władza nagradzania - „Jeżeli zrobisz to, czego chcę, dam ci nagrodę”
Władza wymuszania - „Jeżeli nie zrobisz tego, czego chcę, ukarzę cię”
Władza odniesienia (charyzma) - „Jestem osobą, z którą powinieneś się utożsamiać”
Władza ekspercka (wiedza) - „Musisz robić to, co mówię, bo to ja jestem ekspertem”
Слайд 8

Zasady skutecznego sprawowania władzy: Zwracaj uwagę na źródło władzy, tak by

Zasady skutecznego sprawowania władzy:

Zwracaj uwagę na źródło władzy, tak by twoje

działania były zgodne z oczekiwaniami innych ludzi.
Doceniaj koszty, zagrożenia i korzyści płynące ze sprawowania władzy, wykorzystując takie źródła władzy, które są odpowiednie w określonej sytuacji lub w odniesieniu do określonej osoby.
Korzystaj z władzy w trakcie osiągania celów zawodowych, dążąc do piastowania takich stanowisk, na których rozwiniesz swoje umiejętności, oraz korzystaj z takiego typu władzy, w którym czujesz się swobodnie.
Działaj w sposób dojrzały i panuj nad sobą, unikając impulsywnego i egotycznego okazywania swojej władzy, oraz traktuj ludzi z szacunkiem.
Traktuj władzę jako element konieczny do wykonania zadań i zmierzaj do tego, by czuć się swobodnie, sprawując władzę.

A. Zakrzewska-Bielawska, Podstawy zarządzania, Wolters Kluwer business, Warszawa 2012, s. 399-400.

Слайд 9

Wskazówki dotyczące upełnomocnienia: Doprowadzaj do tego, by ludzie uczestniczyli w wyborze

Wskazówki dotyczące upełnomocnienia:

Doprowadzaj do tego, by ludzie uczestniczyli w wyborze wykonywanych

przez siebie zadań i metod ich realizacji;
Stwarzaj środowisko sprzyjające współpracy, dzieleniu się informacjami, dyskusji i osiąganiu wspólnych celów;
Zachęcaj innych do podejmowania inicjatywy i decyzji oraz wykorzystywania swojej wiedzy;
W razie pojawienia się problemów, dowiaduj się, co o nich myślą inni, i pozwól im uczestniczyć w poszukiwaniu ich rozwiązań;
Nie przeszkadzaj i pozostawiaj pewną swobodę wdrażania do praktyki pomysłów i rozwiązań innych ludzi;
Utrzymuj wysokie morale i wysoki poziom wiary w siebie u pracowników poprzez docenianie ich sukcesów i zachęcanie do wysokiej efektywności.

J.R. Schermerhorn, Zarządzanie, PWE, Warszawa 2008, s. 241.

Слайд 10

Przywództwo Proces - jest to wykorzystywanie nie polegającego na przymusie wpływu

Przywództwo
Proces - jest to wykorzystywanie nie polegającego na przymusie wpływu do

kształtowania celów grupy lub organizacji, motywowania zachowań nastawionych na osiągnięcie tych celów oraz pomagania w ustalaniu kultury organizacji.
Właściwość - jest to zestaw cech przypisywany jednostkom, które są postrzegane jako przywódcy.
Слайд 11

Podejście kwalifikacyjne (teoria cech przywódczych) wywodzi się z badań cech liderów

Podejście kwalifikacyjne (teoria cech przywódczych) wywodzi się z badań cech liderów

i zakłada istnienie pewnych podstawowych cech lub ich zestawów, które odróżniają przywódców od nieprzywódców oraz przywódców skutecznych od nieskutecznych.

Zestawy cech i umiejętności przywódczych wg wybranych autorów:

Слайд 12

Pewność siebie, ambicja, orientacja i sukces, aktywność, zdolność do dominacji nad

Pewność siebie, ambicja, orientacja i sukces, aktywność, zdolność do dominacji nad

innymi, tolerancja na stres, upór i stanowczość, inteligencja, odwaga oraz umiejętności: tworzenia wizji pożądanego stanu, kreatywność i innowacyjność, takt i talenty dyplomatyczne, sprawność perswazyjnego mówienia i słuchania, szybkie podejmowanie decyzji, umiejętność stawiania zadań i organizowania pracy. /K. Obłój/
Wysoki stopień odpowiedzialności, entuzjazm, wytrzymałość, oryginalność w rozwiązywaniu problemów, pewność siebie, akceptacja konsekwencji własnych decyzji, gotowość do łagodzenia frustracji i napięć, zdolność do wpływania na zachowania innych. /R. M. Stogdill/

Zestawy cech i umiejętności przywódczych wg wybranych autorów:

Слайд 13

10 cech antyprzywódczych: brak wrażliwości w stosunku do innych (szorstkość, odpychający

10 cech antyprzywódczych:
brak wrażliwości w stosunku do innych (szorstkość, odpychający styl

bycia),
chłód, arogancja, powściągliwość,
zdradzanie tajemnic, nadużywanie zaufania,
nadmierne ambicje i koncentracja na walce o władzę,
nadmierna kontrola, brak delegowania uprawnień decyzyjnych,
nieumiejętność budowania zespołu,
wybór słabych i nieefektywnych podwładnych,
trudności z myśleniem strategicznym,
brak elastyczności w przystosowaniu się do różnych szefów,
nadmierne uzależnienie od swojego mentora.
Слайд 14

Wielka piątka cech osobowościowych przywódcy: ekstrawertywność / łatwość nawiązywania kontaktów z

Wielka piątka cech osobowościowych przywódcy:
ekstrawertywność / łatwość nawiązywania kontaktów z innymi


sumienność / traktowanie pracy poważnie i odpowiedzialnie
stabilność emocjonalna
zgodność / zdolność do współpracy
otwartość w znaczeniu gotowości do wysłuchiwania nowych pomysłów i zmiany własnych poglądów
Слайд 15

Podejście zadaniowe (styl przywódczy) – skupiano się na możliwych do zaobserwowania

Podejście zadaniowe (styl przywódczy) – skupiano się na możliwych do zaobserwowania

zachowaniach, w odróżnieniu od cech, którymi się wykazywali konkretni przywódcy.
Badania przeprowadzone na Ohio State University. Dwa wymiary zachowań przywódczych:
inicjowanie struktury oraz
życzliwość.
Badania przeprowadzone na University of Michigan. Orientacja przywódców na:
produkcję
pracowników.
Слайд 16

Podejście sytuacyjne – uwzględniono wpływ sytuacji na skuteczność przywództwa. Styl zarządzania

Podejście sytuacyjne – uwzględniono wpływ sytuacji na skuteczność przywództwa. Styl zarządzania

uzależniony winien być od rozkładu trzech czynników:
Relacja: przywódca – członek (zaufanie, lojalność);
Struktura zadań: praca rutynowa i powtarzająca się czy zmienna i złożona;
Władza związana ze stanowiskiem: stopień uprawnień posiadanych przez menedżera.
Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Różnice pomiędzy PRZYWÓDZTWEM a „DYREKTOROWANIEM”

Różnice pomiędzy PRZYWÓDZTWEM
a
„DYREKTOROWANIEM”

Слайд 28

Слайд 29

Przywództwo charyzmatyczne, transformacyjne i transakcyjne

Przywództwo charyzmatyczne,
transformacyjne i
transakcyjne

Слайд 30

John F. Kennedy, Martin Luther King, Jr. Ronald Reagan, Bill Clinton,

John F. Kennedy,
Martin Luther King,
Jr. Ronald Reagan,
Bill Clinton,


Mary Kay Asch z Mary Kay Cosmetics
Steve Jobs z Apple
Hank Greenberg z AIG
Jack Welch z GE
Dennis Kozlowski z Tyco
Michael Eisner z Disneya
Carly Fiorina z HP
Слайд 31

Charyzma – pewna jakość osobowości, dzięki której dana osoba wyróżnia się

Charyzma – pewna jakość osobowości, dzięki której dana osoba wyróżnia się

spośród zwykłych ludzi i jest traktowana jako obdarzona ponadnaturalną, nadludzką czy przynajmniej szczególnie nadzwyczajną mocą lub właściwością. /Max Weber/
Слайд 32

Kluczowe cechy charyzmatycznych przywódców: Wizja i jej przekazanie. Przywódca ma wizję

Kluczowe cechy charyzmatycznych przywódców:

Wizja i jej przekazanie. Przywódca ma wizję –

wyrażoną w postaci wyidealizowanego celu – proponującą lepszą przyszłość od stanu obecnego; potrafi wyjaśnić znaczenie tej wizji w sposób zrozumiały dla innych.
Ryzyko osobiste. Przywódca jest skłonny do podejmowania wysokiego ryzyka osobistego, ponoszenia wysokich kosztów i do poświęceń na rzecz osiągnięcia wizji.
Wrażliwość na potrzeby zwolenników. Przywódca dostrzega uzdolnienia innych i reaguje na ich potrzeby i uczucia.
Niekonwencjonalne zachowania. Przywódca zachowuje się w sposób postrzegany jako nowy i niezgodny z normami.

S.P. Robbins, T.A. Judge, Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 2012, s. 265-269.

Слайд 33

Czy cechy charyzmatycznych przywódców są wrodzone? Czy człowiek może się nauczyć

Czy cechy charyzmatycznych przywódców są wrodzone?
Czy człowiek może się nauczyć bycia

charyzmatycznym przywódcą?
Na obydwa pytania odpowiedź brzmi „TAK”.
Слайд 34

Charyzmy można się nauczyć przez trzyetapowy proces: Dana osoba powinna roztoczyć

Charyzmy można się nauczyć przez trzyetapowy proces:

Dana osoba powinna roztoczyć wobec

siebie aurę charyzmy dzięki utrzymywaniu optymistycznego podejścia, wykorzystywaniu pasji jako katalizatora do generowania entuzjazmu oraz komunikowaniu się za pomocą całego ciała, a nie jedynie za pomocą słów;
Dana osoba powinna przyciągać innych przez stworzenie więzi, które inspirują innych do pójścia za nią;
Dana osoba powinna ujawniać potencjalne możliwości innych, korzystając z ich emocji.
Слайд 35

Przywództwo transformacyjne – wykracza poza zwykłe oczekiwania, oparte jest na wizji

Przywództwo transformacyjne – wykracza poza zwykłe oczekiwania, oparte jest na wizji

uwzględniającej interesy uczestników organizacji, pobudza proces uczenia się i inspiruje nowe sposoby myślenia, doprowadzając ludzi do większych osiągnięć w dążeniu do dużej efektywności. Przywódcy transformacyjni wywierają głęboki wpływ na swoich zwolenników.
Przywództwo transakcyjne - dotyczy codziennych, rutynowych obowiązków wykonywanych przez lidera polegających na kierowaniu wysiłkami innych poprzez zadania, nagrody, struktury. Przywódcy transakcyjni koncentrują się na bieżącej działalności i zysku oraz tak zmieniają świat, by lepiej pasował do wyznawanych przez nich wartości i idei.