Содержание
- 2. Первое путешествие в музыкальный театр. Второе путешествие в музыкальный театр.
- 3. Проверка знаний! 1. Опера – это… а) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют; б)
- 4. 3. Балет «Щелкунчик» написал … а) Н.А. Римский-Корсаков; б) А. Хачатурян; в) П. И. Чайковский. 4.
- 5. 5. Жанр балета сочетает в себе такие виды искусства, как: а) Музыка, изобразительное искусство, мозаика; б)
- 6. 8. Перечислите, что может быть положено в основу оперы, балета, оперетты. 9. Назовите создателя первой оперы
- 7. Тема урока: Третье путешествие в музыкальный театр. МЮЗИКЛ
- 11. История создания мюзикла.
- 12. История мюзикла. Мюзикл – музыкальная комедия. Жанр сформировался в США, в конце 19 в. Центром мирового
- 14. Томас Элиот
- 15. 1. Писатель 2. Либреттист 3. ?
- 16. Эндрю Ллойд Уэббер 1948 года английский композитор, лорд, бизнесмен; лауреат трех премий «Грэмми», премии «Оскар»; автор
- 17. Мюзикл Эндрю Ллойда Уэббера.
- 18. Действие мюзикла происходит на гигантской живописной помойке.
- 19. На этом балу будет выбрана одна из кошек, которая отправится в Кошачий рай.
- 20. Основа мюзикла – выразительные танцевальные движения.
- 21. МАКЕВИТИ (Macavity)
- 22. Большую роль в мюзикле играют звуковые и световые эффекты.
- 23. Рам-Там-Таггер. Это кот-мачо, от которого женская половина кошачьего племени просто без ума. Характер у Рам-Там-Таггера противоречивый
- 24. Гризабелла – Серая красавица
- 25. Идея мюзикла «Кошки» – уметь прощать и сострадать.
- 26. Память. Блики лунного света. Уведи меня, память, В полуночную сень. Там я встречу потерянное счастье свое,
- 27. Основа мюзикла – либретто; Выразительные танцевальные движения; Красивое пение; хор поет и танцует; Звуковые эффекты; Световые
- 28. Мюзикл - музыкально-сценический жанр, использующий выразительные средства музыки, драматического, хореографического и оперного искусств.
- 29. МЮЗИКЛ – это музыкально-сценический жанр, в котором сочетаются диалоги, песни, музыка, танцы, драматическое действие.
- 30. Характерными особенностями мюзикла являются: • Широта жанрового диапазона (драма, трагедия, комедия). • Ведущая роль в музыке
- 31. Жил да был брадобрей - На земле не найти добрей. Брадобрей стриг и брил зверей. После
- 32. Как-то раз, встретив льва, Брадобрей оробел сперва. И с трудом подобрав слова, Он сказал весьма учтиво,
- 33. Что же было потом Ясно всем, кто со львом знаком. Стричь его, что играть с огнем.
- 34. Я познакомился с ... было непросто... я добился... у меня получилось... хотелось бы... мне запомнилось... я
- 35. Как бы Вы оценили свою работу на уроке? Как бы Вы оценили работу своих одноклассников на
- 36. 1) Мюзикл - это… 2) Родина мюзикла: а)Италия б)США в)Россия 3) Перечислить названия зарубежных мюзиклов… 4)
- 37. Домашнее задание: Перечислить в тетради разновидности мюзикла. Повторить термины: романс, сюита, вокализ, баркарола, концерт, рондо, серенада,
- 40. Скачать презентацию