Аттестационная работа. Исследование учениками 4 класса: Знаменитые русские семьи. Романовы

Август 9, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Исследование учениками 4 класса: Знаменитые русские семьи. Романовы

Содержание

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Работа представляет методическую разработку по выполнению коллективного исследования учениками 4 класса на тему:
3. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия "ДМИТРОВ" Абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Лучшие школы России» 2005 года Победитель ПНП
4. Цель работы Для учащихся: Формировать у учащихся положительное отношение к семейным узам; Воспитывать понимание истинных ценностей:
5. Задачи Для учащихся: Узнать о семейных ценностях и традициях семьи Романовых. Посетить памятные места, связанные с
6. Формы исследовательской деятельности Применение исследовательского подхода при проведении экскурсий. Реализация общешкольных проектов на основе исследовательской деятельности
7. Учитель проводит работу с учащимся в рамках данной исследовательской работы по следующему плану: 1. Обоснование темы
8. Основное содержание работы Актуальность: Знакомство с устоями, традициями семьи прошлого можно спроецировать их на семьи настоящего,
9. Вопросы, рассмотренные в работе 1. Что такое семья 2. Семьи России 3. Семейные ценности и традиции
10. Методы диагностики образовательного результата Наблюдение. Беседа. Анкетирование. Тесты на интересы и установки. Анализ.
11. Образовательный результат достигнут, если: достигнута цель исследования; освоены навыки выполнения исследования; ученики свободно ориентируется в теоретическом
12. Перспективы развития исследовательской деятельности в профессиональной деятельности учителя: Повышать свою профессиональную компетентность. Увлечь и “заразить” детей,
14. Скачать презентацию

Слайд 2

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
Работа представляет методическую разработку по выполнению коллективного исследования учениками

4 класса на тему: «Знаменитые русские семьи. Романовы».

Слайд 3

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия "ДМИТРОВ"
Абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Лучшие школы России»

2005 года
Победитель ПНП "Образование" 2006 года

Учебное заведение основано в 1935 году
Обучается 585 учащихся
В 1996 году получило статус гимназии
С 1998 года является базовой школой Государственного университета - Высшая школа экономики
С 2008года по настоящее время – возглавляет Московское областное отделение всероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь»

Слайд 4

Цель работы
Для учащихся:
Формировать у учащихся положительное отношение к семейным узам;

Воспитывать понимание истинных ценностей: семья, дети, любовь, добро, честь, достоинство;
Расширить представления учащихся о знаменитых русских семьях, познакомить с историей семьи Романовых.
Для учителя:
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям общества;
Развитие творческого потенциала детей.

Слайд 5

Задачи
Для учащихся:
Узнать о семейных ценностях и традициях семьи Романовых.
Посетить памятные места,

связанные с семьей Романовых.
Подготовить выступление по защите группового проекта.
Для учителя:
Подбор литературы и справочного материала для изучения темы
Создание плана выполнения работы учащимися;
Организация экскурсии в Музейно-выставочный комплекс «Царицыно»;
Ознакомление с правилами оформления итоговой работы и подготовкой выступления (презентация работы).

Слайд 6

Формы исследовательской деятельности
Применение исследовательского подхода при проведении экскурсий.
Реализация общешкольных

проектов на основе исследовательской деятельности на уровне учреждения.
Проведение научно-практических конференций и конкурсов – форм презентации исследовательской деятельности.

Слайд 7

Учитель проводит работу с учащимся в рамках данной исследовательской работы по

следующему плану:

1. Обоснование темы исследования.
2. Постановка цели и задач исследования.
3. Определение объекта и предмета исследования.
4. Подбор и освоение методики исследования. Для выполнения работы учащиеся совместно с учителем отбирают следующие методы:
изучение научно-познавательной литературы;
экскурсии;
наблюдение;
сравнительно-сопоставительный анализ.
5. Сбор и обработка материала.
6. Анализ и выводы.
7. Презентация материалов, подготовка к защите.

Слайд 8

Основное содержание работы
Актуальность:
Знакомство с устоями, традициями семьи прошлого можно спроецировать их

на семьи настоящего, т.к. семья остается главным прибежищем духовной безопасности, человеческого самоутверждения и эмоциональной защищенности.
В своей исследовательской работе мы рассмотрели вопросы:
1. Что такое семья
2. Семьи России
3. Семейные ценности и традиции
4. Происхождение рода и фамилии Романовых
5. История династии Романовых
6. Романовы сегодня

Слайд 9

Вопросы, рассмотренные в работе
1. Что такое семья
2. Семьи России
3. Семейные ценности и традиции
4. Происхождение рода

и фамилии Романовых
5. История династии Романовых
6. Романовы сегодня

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата
Наблюдение.
Беседа.
Анкетирование.
Тесты на интересы и установки.
Анализ.

Слайд 11

Образовательный результат достигнут, если:
достигнута цель исследования;
освоены навыки выполнения исследования;
ученики свободно ориентируется

в теоретическом материале, который необходимо знать для работы над исследованием;
выполнены все задачи исследования;
у учащихся есть желание продолжить исследовательскую деятельность.

Слайд 12

Перспективы развития исследовательской деятельности в профессиональной деятельности учителя:
Повышать свою профессиональную компетентность.
Увлечь

и “заразить” детей, показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах.
Привлечь к исследовательской деятельности родителей, превратив их из сторонних наблюдателей (или «полных заменителей») в участников-партнеров.

Аттестационная работа. Исследование учениками 4 класса: Знаменитые русские семьи. Романовы

Содержание

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫРабота представляет методическую разработку по выполнению коллективного исследования учениками

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия "ДМИТРОВ" Абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Лучшие школы России»

Цель работыДля учащихся: Формировать у учащихся положительное отношение к семейным узам;

ЗадачиДля учащихся:Узнать о семейных ценностях и традициях семьи Романовых.Посетить памятные места,

Формы исследовательской деятельности Применение исследовательского подхода при проведении экскурсий. Реализация общешкольных

Учитель проводит работу с учащимся в рамках данной исследовательской работы по

Основное содержание работыАктуальность:Знакомство с устоями, традициями семьи прошлого можно спроецировать их

Вопросы, рассмотренные в работе1. Что такое семья 2. Семьи России 3. Семейные ценности и традиции 4. Происхождение рода

Методы диагностики образовательного результатаНаблюдение.Беседа.Анкетирование.Тесты на интересы и установки.Анализ.

Образовательный результат достигнут, если: достигнута цель исследования;освоены навыки выполнения исследования;ученики свободно ориентируется

Перспективы развития исследовательской деятельности в профессиональной деятельности учителя:Повышать свою профессиональную компетентность.Увлечь

Похожие презентации