Аттестационная работа. Конференция, как форма организации исследовательской и проектной деятельности
Содержание
- 2. Цель: создание условий для развития исследовательской и проектной деятельности учащихся. Задачи: 1. Обеспечение взаимодействия педагогов, учащихся,
- 3. Нормативная база МОУ КНГ 1.Программа развития универсальных учебных действий основной образовательной программы начального общего образования, основной
- 4. Этапы планирования, подготовки и проведения учебно-исследовательских конференций 1. Сбор и анализ информации среди педагогов, учащихся. Срок:
- 5. Этапы планирования, подготовки и проведения учебно-исследовательских конференций 5. Подведение предварительных итогов в ходе заседаний методических объединений
- 6. Тематика исследовательских и проектных работ по направлениям (примеры): Реализация этнокультурной составляющей содержания образовательных программ – Коми
- 7. Жюри проводит экспертизу (рецензирование) работ, представленных для участия в заседаниях конференции; оценивает публичную защиту, определяет список
- 8. Критерии, используемые при экспертной оценке работ: • информативность названия работы, соответствие названия материалам выполненного исследования; •
- 9. Критерии, используемые при экспертной оценке работ: четкость выводов, их соответствие полученным результатам и поставленным задачам работы;
- 10. Итоги конференций за 2014-2015, 2015-2016 учебный год
- 11. Отзыв на работу других учащихся. (Предлагаемая форма используется при оценке презентаций работ) Методика предложена М.А.Пинской. Материалы
- 12. В результате 1. Учащиеся приобретают: знания о классификации, понятиях, закономерностях, методах учебно-исследовательских и проектных работ, умения
- 14. Скачать презентацию