Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования. Художественное ковроделие. (5-7 класс)

Август 9, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования. Художественное ковроделие. (5-7 класс)

Содержание

2. ГБОУ «Школа № 285 имени В.А. Молодцова» г. Москвы Школа существует с 1991 года, с углубленным
3. Краткая характеристика жанра работы Образовательная программа дополнительного образования «Художественное ковроделие». Содержание программы соответствует требованиям ФГСО. Изучаются
4. Краткая характеристика жанра работы Содержание программы дополнительного образования «Художественное ковроделие» направлено: на создание условий для развития
5. Цель и задачи работы Целью данной программы является создание условий для духовного и нравственного развития личности
6. Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности В период занятий в студии учащиеся готовят материал для ежегодной научно-практической
7. Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности Перед учителем стоят задачи: выявление и поддержка детей, проявляющих интерес к
8. Обоснование актуальности Занятия в студии подходит тем, кто интересуется тенденциями современной моды, в частности аксессуарами, любит
9. Обоснование актуальности Сегодня один из старейших, традиционных материалов - войлок, вновь приобретает актуальность. Полузабытое народное ремесло
10. Содержание программы.
11. Содержание программы.
12. Содержание программы.
13. Планируемые результаты Знания: правила техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментам; виды шерсти, принадлежности
14. Методы диагностики образовательного результата. Формы и методы проведения занятий. Основной формой обучения является практическая работа. Она
16. Скачать презентацию

Слайд 2

ГБОУ «Школа № 285 имени В.А. Молодцова» г. Москвы
Школа существует

с 1991 года, с углубленным изучением испанского и английского языка. До реорганизации имела № 1038. В школе большое внимание уделяется дополнительному образованию и внеурочной деятельности учащихся. На базе комплекса существуют музеи Боевой Славы, один из которых посвящен Герою Советского Союза Владимиру Александровичу Молодцову. Ежегодно в комплексе проводится научно-практическая конференция «Мир вокруг нас» с выходом конкурсантов на окружной и региональный этапы.

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Образовательная программа дополнительного образования «Художественное ковроделие».
Содержание программы соответствует

требованиям ФГСО. Изучаются достижения мировой культуры, российские традиции, культурно-национальные особенности регионов.
Направленность данной программы художественно-эстетическая с элементами краеведения, экологии.
Программа соответствует современным образовательным технологиям, формам и методам обучения, в т.ч. участие в конкурсах, научно-практических конференциях, мастер-классах, в расчете на объединение обучающихся.

Слайд 4

Краткая характеристика жанра работы
Содержание программы дополнительного образования «Художественное ковроделие» направлено:
на создание

условий для развития личности ребенка;
развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;
создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;
интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка;
взаимодействие педагога дополнительного образования с семьей

Слайд 5

Цель и задачи работы
Целью данной программы является создание условий для духовного

и нравственного развития личности каждого ребенка на основе постижения им нравственных основ народной культуры и раскрытия его творческого потенциала посредством освоения техники ковроделия и войлочного валяния. Раскрыть и развить потенциальные способности, заложенные в каждом ребенке, формирование эстетического воспитания, приобщение к духовным ценностям мировой художественной культуры. Определение цели, задач и содержания обучения строится на основе следующих принципов: добровольности, доступности, многообразия форм образовательно-воспитательного процесса, межпредметных связей, наглядности, связи теории с практикой.

Слайд 6

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности
В период занятий в студии учащиеся

готовят материал для ежегодной научно-практической конференции, на которой представляют свои проекты, проводят мастер-классы для педагогов школы и своих товарищей, представляют свои работы на выставках. Любое из представленных мероприятий требует разработки плана и его успешной реализации.

Слайд 7

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности
Перед учителем стоят задачи:
выявление и поддержка детей,

проявляющих интерес к проектной деятельности;
оказание помощи ребенку в овладении способами проектной деятельности;
содействие развитию интеллектуально-творческих способностей детей, формированию исследовательского подхода к обучению;
развитие навыков исследовательской работы;
формирование условий для общественного признания результатов ученической исследовательской и проектной деятельности

Слайд 8

Обоснование актуальности
Занятия в студии подходит тем, кто интересуется тенденциями современной моды,

в частности аксессуарами, любит красивые и необычные вещи, а также увлекается самостоятельным созданием различных предметов декора и изделий, полезных в быту.

Слайд 9

Обоснование актуальности
Сегодня один из старейших, традиционных материалов - войлок, вновь приобретает

актуальность. Полузабытое народное ремесло последнее десятилетие возрождается в модной индустрии.

Слайд 10

Содержание программы.

Слайд 11

Содержание программы.

Слайд 12

Содержание программы.

Слайд 13

Планируемые результаты
Знания:
правила техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментам;

виды шерсти, принадлежности и инструменты для ковроделия; цветовой спектр; хроматические и ахроматические цвета, контрастные цвета, монохромные цвета, цвет и его оттенки, выразительные средства – цвет, линия, объем, колорит, композиция; жанры живописи; приемы изготовления плоских , полуобъемных и объемных изделий;
Умения:
пользоваться иглой для фильцевания, ножницами; определять различать виды шерсти; составлять из шерсти образцы различных цветовых гармоний; определять, различать жанры живописи; самостоятельно нарисовать эскиз изделия, пользоваться доступными материалами – акварель, гуашь, простой и цветной карандаш, бумага цветная и белая; умение самостоятельно воплощать свои идеи по памяти и представлению.

Слайд 14

Методы диагностики образовательного результата. Формы и методы проведения занятий.
Основной формой обучения

является практическая работа. Она позволяет освоить основные приемы и навыки рукоделия, ориентирует детей на конечный результат. Теоретическая форма обучения проводить параллельно с практикой, учащиеся узнают историю развития промысла, изучают поделки, созданные другими мастерами, знакомятся с образцами мировой культуры. Программой предусмотрены задания индивидуального и коллективного выполнения. Особенно это актуально в разновозрастных группах и группах с разным уровнем подготовки учащихся.

Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования. Художественное ковроделие. (5-7 класс)

Содержание

ГБОУ «Школа № 285 имени В.А. Молодцова» г. Москвы Школа существует

Краткая характеристика жанра работыОбразовательная программа дополнительного образования «Художественное ковроделие».Содержание программы соответствует

Краткая характеристика жанра работыСодержание программы дополнительного образования «Художественное ковроделие» направлено:на создание

Цель и задачи работыЦелью данной программы является создание условий для духовного

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности В период занятий в студии учащиеся

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельностиПеред учителем стоят задачи:выявление и поддержка детей,

Обоснование актуальностиЗанятия в студии подходит тем, кто интересуется тенденциями современной моды,

Обоснование актуальностиСегодня один из старейших, традиционных материалов - войлок, вновь приобретает

Содержание программы.

Содержание программы.

Содержание программы.

Планируемые результатыЗнания:правила техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментам;

Методы диагностики образовательного результата. Формы и методы проведения занятий.Основной формой обучения

Похожие презентации

ГБОУ «Школа № 285 имени В.А. Молодцова» г. Москвы
Школа существует

Краткая характеристика жанра работы
Образовательная программа дополнительного образования «Художественное ковроделие».
Содержание программы соответствует

Краткая характеристика жанра работы
Содержание программы дополнительного образования «Художественное ковроделие» направлено:
на создание

Цель и задачи работы
Целью данной программы является создание условий для духовного

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности
В период занятий в студии учащиеся

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности
Перед учителем стоят задачи:
выявление и поддержка детей,

Обоснование актуальности
Занятия в студии подходит тем, кто интересуется тенденциями современной моды,

Обоснование актуальности
Сегодня один из старейших, традиционных материалов - войлок, вновь приобретает

Планируемые результаты
Знания:
правила техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментам;

Методы диагностики образовательного результата. Формы и методы проведения занятий.
Основной формой обучения